生物和非生物第二课时.pptVIP

美丽的海葵像海洋中盛开的花朵。 海百合是动物还是植物？ 例1、下列属于生物的是 （ ） A、菜桌上的鱼干 B、实验室中鱼的标本 C、装饰品中鱼的骨骼 D、金鱼缸中的金鱼 例2、下列不属于生物的是 （ ） A、蚊子 B、气球 C、人 D、细菌 例3、捕蝇草、海带和鲸是动物还是植物？ 例4、下列各组中都属于植物的是（ ） A、爬山虎、蜗牛 B、银杏树、仙人球 C、蚂蚁、蝴蝶 D、摩托车、小猪 【轻松过关】 1、下列不是生物体的基本特征的是（ ） A、能生长发育B、会快速运动C、能进行呼吸D、对外界刺激能作出相应反应 2、下列各种现象中，属于生命现象的是（ ） A、柳树的枝条在风中摆动B、汽车生产厂家生产出大量相同的汽车C、一粒花生米长成一株花生D、钢铁厂的锅炉中需不断往炉内添加煤 【轻松过关】 3、下列几组生物中，全部靠从外界摄取食物而获得营养是（ ） A、小兔、白菜 B、玫瑰花、水仙花C、紫菜、青蛙 D、蜜蜂、蝴蝶 4、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。但我们仍说它是植物，这是由于_______________________________ 【综合提高】 1、公鸡早晨会啼叫，这种现象属于（ ） A、生物的繁殖 B、生物的生长C、生物对环境的反应D、生物与环境的物质交换 C 2、二氧化碳是生物呼吸产生的废物，但对有些生物来说，二氧化碳却成了它的营养物质。下列生物中，属这类生物的是（ ） A、梨树 B、乌龟C、蚂蚁 D、老虎 A * * * 第1节 生物和非生物（二） 物体 生物 非生物 练一练 1.蜗牛的身体中,体外有____,头部有两对_____, 两只_____,一个___,腹部是____,是蜗牛的____器官, 能分泌____. 2.通过蜗牛生理特征的实验,我们知道蜗牛有____、 ____、____和_____，没有_____. 壳 触角 眼 口 足 运动 黏液 视觉 味觉 嗅觉 触觉 听觉 思考: 蜗牛爬行时,足腺回分泌黏液,而留下了痕迹, 这有什么作用呢? 答: 主要有两方面作用:一是可以减小爬行时对 地面的摩擦;二是还可以传递某些信息. 请在下面的图像中找一找，那些是生物？那些非生物？ 请点击黑框 蜗牛是生物 ? 生物的特征？ 有触觉、嗅觉、视觉 会长大 找吃的、要喝水 产卵 需要空气 排泄 对刺激有反应 能生长 需要营养 能繁殖 能进行呼吸 能排出废物 讨论：P34 婴儿、毛公仔、小猫和鹅卵石， 它们都要吃喝吗？ 它们能长大吗？ 它们都有后代吗？ 它们能一直生活下去吗？生命有没有终止？ 生物的基本标准： 非生物 能进行新陈代谢 要营养，要排泄、要呼吸 不能进行新陈代谢 有严整的结构 由细胞组成 会生长 能生长、长大 应激性 对刺激有反应 生殖和发育 能繁殖后代 能适应环境，影响环境 会变化，会进化 遗传变异的特性 后代种类相似，但总是有差异的 不具细胞结构 不会生长 没有 应激性 不能生殖和发育 没有遗传和变异的特点 不能…… 辨别这些是生物还是非生物？ 这是石头花 贝壳有生命吗？ 鱼 辨别这些是生物还是非生物？ 珊瑚和珊瑚虫 珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 生物化石 辨别这些是生物还是非生物？ 机器人 机器狗 生物 非生物 植物 动物 物体 接力游戏 选4位同学上台，1号同学讲出一种植物，2号同学讲出一种动物，3号同学讲出一种植物，4号同学讲出一种动 物，依次类推------（5秒钟举不出或举错或重复者被淘汰，留下最后一位是冠军） 活动:P35 填写你知道的植物和动物名称 动物 植物 哪位同学上来填一填? 花、树、草、玫瑰、牵牛、水仙、百合、紫罗兰、君子兰、薰衣草、荷花、仙人掌 茉莉、向日葵、夜来香 猪、狗、猫、牛、羊、老虎、狮子、大象、鸟、鸭、老鼠、熊猫、猴子、长颈鹿、河马、鸡、壁虎、蚂蚁、蟑螂、兔子、蜗牛、 请点击 区分植物和动物的理由是什么？ 植物通过光合作用自身制造养料 动物靠摄取食物以获得养料 填一填： P35动物与植物的区别 能否快速运动 是否需要吃东西 动物 植物 区分理由 是 不是 灵敏 不灵敏 能 不能 能 不能 不需要 需要 能否进行光合作用 是否对刺激有反应 生长是否持续终生 营养方式不同、能