- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
什么是语法手段
6.4 句法(下)——语法手段与语法范畴 6.4.1语法手段 6.4.2语法范畴 6.4.1语法手段 (1)什么是语法手段 根据语法形式的共同特点,把语法形式归并为基本特征相 同的聚合,这样的聚合就是语法手段。 (2)语法手段的分类 语法手段分综合性手段和分析性手段两种。 综合性语法手段 在词的层面上,通过词的变化来表现语法意义的是词法 手段,叫综合性手段。 综合性语法手段主要包括附加、内部屈折、重叠、异 根、重音。(已经在第二讲中分析过,此不赘述) (3)分析性语法手段 分析性语法手段的界定 从结构层面表现出来,通过结构的变化来表现语法意 义的是句法手段,也叫分析性手段。 ?分析性语法手段主要包括语序和辅助词。 ? 语序 或称词序,是词语排列的先后顺序,是区别不同语 法意义的重要语法手段。 汉语:“他打”和“打他” 前者是主谓结构,表示施事—动作的语义关系; 后者是动宾结构,表示动作—受事的语义关系。 ? 辅助词 辅助词是专门或主要表示语法意义的词,也是一种重 要的语法手段。 辅助词主要有介词、连词、助词、冠词、语气词等。 介 词:在锦州 到锦州 从锦州 连 词:我和你 我或你 因为爱所以爱 助 词:听课的 飞也似的 所见 冠 词:a book the book 这/一(北京口语) 语气词:你说吗?(疑问) 你说吧。(祈使) 6.4.2 语法范畴 6.4.2.1 什么是语法范畴 具有共同性质的语法意义抽象概括而成的类。 现代英语:单数意义+复数语义→数范畴 语法范畴有广义和狭义之分 广义语法范畴包括所有显性语法形式和隐性语法形式所表示的语法意义的类。 英语的数范畴-显性形式;汉语的自主范畴-隐性形式(祈使句) 狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括,又称形态语法范畴。 通常语法范畴指的是狭义的范畴 6.4.2.2几种常见的语法范畴 (1)性范畴 何为性范畴:表示名词、代词在语法上的性别类属。 表现:俄、德语名词:阴、阳、中; 法语名词:阴、阳。 词尾变化 冠词变化 性范畴与自然性别 德语:Weib(妇女)Madchen(少女)Fraulein(年轻女士) 语法上:中性 自然性别:女性 汉语中有没有性的范畴? (2)数范畴 什么是数范畴 与名、代词相关的语法范畴,表示事物、现象量的特征。 现代英语的数范畴 现代英语:单数和复数的语法意义 附加、内部屈折、异根、零形式等手段 desks men they sheep 汉语没有数的范畴 同学来了。 同学都来了。 所有同学都来了。 同学们来到了教室。 我认为 我们认为 (3)格范畴 ?什么是格范畴 表示词语之间结构关系和语义关系的语法范畴,一般用 名词和代词的形态变化表示其与句中其他词的关系。 ?格的表现方式:一般通过附加和异根来实现 英语名词所属格附加“‘s”:my father ’ s friend 代词通过异根实现:he(主)—him(宾)—his(所属) 格的数量:俄语六个格,芬兰语十六个格 ?汉语没有格范畴 靠语序或虚词实现 我父亲要来看我?我的父亲 (4)时范畴 什么是时范畴 与动词相关的语法范畴,表示动作行为发生的时间与参 照时间的时序关系,一般分过去时、现在时和将来时
您可能关注的文档
最近下载
- ICU火灾应急预案演练脚本.doc VIP
- 新部编人教版小学语文二年级下册快乐读书吧《神笔马良》整本书阅读指导课教学课件.pptx
- 中职类科研课题申报书:中职数学教学融合专业课知识研究.docx VIP
- 网络语言及其对青少年的影响.docx VIP
- 垃圾渗滤液项目设备安装施工方案.doc
- 超声引导下颈内静脉穿刺术.ppt
- 2025年人教版高中地理必修第二册第三章产业区位因素第三节服务业区位因素及其变化.pptx VIP
- 2024年苏州工业职业技术学院单招职业技能测试题库及答案(名校卷).docx VIP
- 养成学习好习惯(教案).doc
- INOVANCE汇川-SV600P系列伺服调试手册-中文.pdf
文档评论(0)