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學習分析自然段及歸納主要內容 臺北市日新國小 校長 鄒彩完 * * 認識自然段 分析自然段 歸納主要內容 劃分意義段 概括段落大意 連貫課文大意 概括中心思想 認識自然段 分析自然段 歸納主要內容 劃分意義段 概括段落大意 連貫課文大意 概括中心思想 海曼畫圖時，常找不到橡皮擦。 他想到好點子，發明橡皮擦鉛筆。 例如有一位名叫海曼的畫家，在用鉛筆畫素描的時候，經常找不到橡皮擦，覺得很苦惱，他告訴自己：「我一定要想個好辦法。」有一次，他靈機一動，腦海裡閃過一個好點子││把橡皮擦綁在鉛筆上。沒想到這個點子，使他成為「橡皮擦鉛筆」的發明人。 例如有一位名叫海曼的畫家，在用鉛筆畫素描的時候，經常找不到橡皮擦，覺得很苦惱，他告訴自己：「我一定要想個好辦法。」有一次，他靈機一動，腦海裡閃過一個好點子││把橡皮擦綁在鉛筆上。沒想到這個點子，使他成為「橡皮擦鉛筆」的發明人。 例如有一位名叫海曼的畫家，在用鉛筆畫素描的時候，經常找不到橡皮擦，覺得很苦惱，他告訴自己：「我一定要想個好辦法。」 有一次，他靈機一動，腦海裡閃過一個好點子││把橡皮擦綁在鉛筆上。沒想到這個點子，使他成為「橡皮擦鉛筆」的發明人。 海曼畫圖時，常找不到橡皮擦。 他想到好點子，發明橡皮擦鉛筆。 又如住在新竹的劉興欽老師，他不但是一位受歡迎的漫畫家，也是有名的發明家。每當雨天，他從外面打著傘回家，傘尖的雨水，總是把家裡的地板滴得溼答答的。有一天，他看著靠在牆角的雨傘，想了又想，腦海裡閃過一個好點子││在傘尖加裝一個杯子。經過不斷的改良，他終於發明了「雨傘不滴水伸縮套」。 劉興欽常因傘尖的雨水弄濕地板，覺得困擾。 劉興欽發明了雨傘不滴水伸縮套。 又如住在新竹的劉興欽老師，他不但是一位受歡迎的漫畫家，也是有名的發明家。每當雨天，他從外面打著傘回家，傘尖的雨水，總是把家裡的地板滴得溼答答的。 有一天，他看著靠在牆角的雨傘，想了又想，腦海裡閃過一個好點子││在傘尖加裝一個杯子。經過不斷的改良，他終於發明了「雨傘不滴水伸縮套」。 劉興欽常因傘尖的雨水弄濕 地板，覺得困擾。 劉興欽發明了雨傘不滴水伸縮套。 萊特兄弟實現了人類飛行的夢想，他們勇於創造與發明的精神，更令人敬佩。美國人為了紀念萊特兄弟，還在他們第一次試飛的山岡上，立了一座紀念碑呢！ 萊特兄弟實現了人類飛行的夢想，他們勇於創造與發明的精神，更令人敬佩。 美國人為了紀念萊特兄弟，還在他們第一次試飛的山岡上，立了一座紀念碑呢！ 萊特兄弟實現人類飛行的夢想。 美國人立碑紀念萊特兄弟。 長大以後，萊特兄弟合開了一家自行車行，但是他們一直抱著飛行天空的夢想。他們看了許多有關滑翔機的報導，決定一起動手製造滑翔機；經過一次次的試驗、改良，才造出了性能好又精巧的滑翔機。可是萊特兄弟並不滿足，他們想做一架真正會飛的飛機。 長大以後，萊特兄弟合開了一家自行車行，但是他們一直抱著飛行天空的夢想。 他們看了許多有關滑翔機的報導，決定一起動手製造滑翔機；經過一次次的試驗、改良，才造出了性能好又精巧的滑翔機。 可是萊特兄弟並不滿足，他們想做一架真正會飛的飛機。 萊特兄弟合開一家自行車店，一直抱著飛行的夢想。 他們製造出性能好又精巧的滑翔機。 他們想做真正的飛機。 放假的時候，爺爺常常會教我們做陀螺、竹槍，或是蝴蝶大風箏，還帶著我們一起玩。爺爺說，「玩」是快樂的萬靈丹，可以使人變得更聰明。我很高興，因為我有一個會陪我玩的爺爺。 放假的時候，爺爺常常會教我們做陀螺、竹槍，或是蝴蝶大風箏，還帶著我們一起玩。 爺爺說，「玩」是快樂的萬靈丹，可以使人變的更聰明。我很高興，因為我有一個會陪我玩的爺爺。 爺爺教我們做陀螺、竹槍、風箏，還帶我們一起玩。 爺爺說，「玩」是快樂的萬靈丹，可以使人變得更聰明。 放假的時候，爺爺常常會教我們做陀螺、竹槍，或是蝴蝶大風箏，還帶著我們一起玩。 爺爺說，「玩」是快樂的萬靈丹，可以使人變的更聰明。我很高興，因為我有一個會陪我玩的爺爺。 爺爺教我們做陀螺、竹槍、風箏，還帶我們一起玩。 爺爺說，「玩」是快樂的萬靈丹，可以使人變得更聰明。 玩 具 他 爺爺教我們做陀螺、竹槍、風箏，還帶我們一起玩。爺爺說，「玩」是快樂的萬靈丹，可以使人變得更聰明。 爺爺教我們做玩具，還帶我們一起玩。他說，「玩」是快樂的萬靈丹，可以使人變得更聰明。