经典阅读推广的误区及对策研究.pdf

第５９卷 第２期　２０１５年１月 经典阅读推广的误区及对策研究 ■ 栾雪梅 聊城大学教育科学学院　聊城２５２０００ 摘要：［目的／意义］经典阅读推广是图书馆阅读推广工作的重要内容，在实践中，经典阅读推广遭遇“读不 下去”的尴尬，推广效度偏低，基于此，研究经典阅读推广的相应对策。［方法／过程］采用文献分析法，通过对 “读不下去的经典”现象的考察与分析，解析图书馆经典阅读推广不力的误区及原因。［结果／结论］指出经典 阅读推广应致力于唤醒读者的阅读兴趣，使之把碎片化阅读转变为可持续的阅读体验；重视阅读推广中的场景 建设；把阅读习惯的培育作为阅读推广策略之一。 关键词：阅读推广　经典　兴趣唤醒　碎片化　可持续 分类号：Ｇ２５２ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１５．０２．００８ １　引言 个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人们出 于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的 　　经典阅读对人的成长的意义不言而喻，倡导经典 ［５］ 书” 。而通俗一点的，则是意大利的卡尔维诺在《为什 阅读本是社会与公众的共同价值指向，但是经典与公 么读经典》一书里对经典的第一条定义所说，经典是那 众的距离看似很近，实则似乎越来越远。２０１３年６月， 些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读 广西师范大学出版社发布了“死活读不下去排行 ［６］ ……”的书 。在这里，卡尔维诺着重强调的是经典不 ［１］ 榜” ，同时期《纽约客》发文《被拉下神坛的“经典名 断地被认知的过程。而大多数现代人对于经典的态度， ［２］ 著”》 ，英国《星期日泰晤士报》也曾在２００８年列出 则可以从马克 ·吐温对经典的调侃中略见一斑———人 ［３］ 了一个“欲烧书单” 。而据湖北省图书馆新馆开放 人都希望读过，但人人又都不愿去读的东西。 不到一年的调查，文献借阅排行榜更是无一经典名著 ２．２　读不下去的经典：阅读的未完成性 ［４］ 上榜 。阅读本是一件很私人的事，不喜欢哪本书甚 　　多数人对经典作品的态度是希望自己读过，即多 至是排斥哪部经典作品都无可厚非，但是从整体来看， 数人是认同经典作品的。无论“读不下去”、“难以忍 当今经典作品被解构、被否定，经典阅读量越来越少， 受”还是“欲烧书单”，其实都表明已经读过或至少读 经典阅读时间越来越短却是不争的事实。在“浏览” 了一部分，是一种“经典阅读的未完成状态”。经典文 大过“阅读”的今天，经典阅读推广显得尤为重要。 学作品尚且如此读不下去，更惶论经典哲学、经典经济 学等其他学科的经典文本了。 ２　经典阅读之困解析 　　“读不下去”来自两方面的原因：一是来自经典作 ２．１　什么是经典 品本身的阅读障碍。如语言的佶屈聱牙、晦涩难懂，作 　　对于什么是经典，古今中外的名家对其各有自己的 品篇幅过长、叙事繁杂、作品背景理解困难（时代隔 理解，但对于哪些是经典作品的看法却基本一致。《文 阂）等；二是来自读者自身的原因，如阅读偏好使然，或 心雕龙 ·宗经》中说：“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教 是阅读力、理解力受限所致的读不下去以及读者阅读 也。”经就是经典意义的来源，是指在长期流传中形成 时间碎片化所致的阅读中断