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大脑思维活动的逻辑性、拓扑性 和随机性探索 薛玉国 二○○七年十月 前 言 在20 世纪 80～90 年代，我在担任四川特异思维（超心理 学的思维形式）研究课题组副组长期间，有幸接触过许多优秀 气功师、许多具有非眼识别、超常计算、意念移物等许多超常 功能的儿童和朋友，使我终生难忘。按正统的机械观点看，上 述事实不该或不可能发生，尽管解释这些现象的理论很多，包 含有“量子力学”、“隐参量”或“分支宇宙”、“形态发生场”、 “拓扑理论”和“突变论”等等，成效都很小。 为了纪念那些曾经为探索生命科学不畏艰险并做出了贡献 的儿童和朋友，作者对某些超常功能现象的实质提出粗浅分析， 仅供在探索生命科学道路上的朋友们参考。 心理活动是脑的信息加工功能之总称。心理学研究的范围， 一般说来包括知、情、意三个方面，与之有关的脑功能包括知 觉、情感、记忆、想像、意志和思维等。本文对脑心理活动之 进化论，以及意识、意念、人工模拟神经网络等许多范围不予 讨论，着重讨论思维活动规律与之相关方面的知识。 作 者 二○○七年十月 目 录 一、引言1 二、思维的逻辑性分析1 1、常态和超常态的逻辑思维比较1 2、神经网络活动状态的M—P 模型和树的网络分析技术4 三、思维的整体性模糊性和拓扑性9 四、思维活动的混沌性和全息性12 五、拓扑理论神经元的活动作为函数空间的数学模型14 六、非眼识别思维活动的马尔柯夫随机过程特征16 七、思维与联想记忆和动态联想18 八、思维与两个或多个相关变量的度量与信息价值20 九、量子信息论与大脑思维活动22 十、量子纠缠与思维信息传输24 十一、研究超常思维活动的实践意义25 一、引言 成人感知周围世界时，把自己的印象编成（编码）某种逻 辑系统，人的正常思维规律始终表现着逻辑性，非逻辑性，从 某种意义上说，思维就等于逻辑(logic)，思维是大脑的功能。 1947 年英国数学家布尔（G ·Boole）在他发表的《逻辑学的数 学分析》和1854 年他发表的《思维规律》两本书中，把传统的 作内涵研究的方法改成外延来研究逻辑。数理逻辑是近两百年 发展起来的一门科学，数理逻辑是把形式逻辑部分的演绎法作 为自己的研究对象，即是应用外延进行推理的，是应用数学方 法（主要是建立在符号体系的方法）来研究数学中推理过程的 科学，又称为符号逻辑。形式逻辑所研究的思维是人脑对客观 事物的反映，是语言的思想内容，或是思维的物质外壳，通常  形式逻辑以归纳、类比、假说为研究对象 。常态思维和超常态 思维都具有形式逻辑和数理逻辑思维功能，即具有共同的逻辑 思维特征，相互联系，又具有区别，从本质上讲，两者是无有 不可逾越的鸿沟。应该承认有更多的动物也拥有思维能力，动 物和人相比，动物的思维是极有限的，人的思维则是万能的。 二、思维的逻辑性分析 1、常态和超常态的逻辑思维比较 常态思维活动发展过程可以说是形象思维到抽象（逻辑） 思维和灵感思维，而且它们是相互依存相互作用。三岁的孩子 就能准确使用表达空间语言，到了五、六岁能表达时间的语言， 一般来说，小孩主要是直观的形象思维，到了青年或成年人阶  孙显元主编：《简明逻辑学辞典》，安徽人民出版社，1991 年。 1 段，抽象思维发展起来了。因为人到13 岁时，脑结构在形态机 能上的成熟基本上结束，到了16～17 岁时，脑电图具有该个体  所特有的稳定性质，即脑结构机能活动确定类型的形成 。大脑 能力在18～26 岁之间达到最强大。成人发展了形象思维，抽象思 维发展起来了，即具有逻辑思维