张培基《匆匆》赏析.ppt

张培基译《匆匆》赏析 《匆匆》是朱自清(１８９８－１９４８)年脍炙人口的散文之一。 文章运用了多种修辞手法，用诗化的语言，散文的风格，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，将自己的感慨依托于燕子、杨柳、桃花等多种可观的大自然景观中，引发作者忧时、惜时的深长感叹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，也向人们警示时间的匆匆流逝。文中丰富多彩的修辞手法使整篇文章充满了诗意，耐人寻味。 钱钟书先生认为：“文学翻译的最高理想可以说是‘化’。把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风味，那就算得入了 ‘化境’。” 一、语言流畅，如行云流水 (一)选词贴切，富于变化 1、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。 Thus the day flows away through the sink when I wash my hands； vanishes in the rice bowel when I have my meal； passes away quietly before the fixed gaze of my eyes when I am lost in reverie . 2、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 In the evening， when I lie on my bed， it nimbly strides over my body and flits past my feet . (二)朴素无华，平实自然 朱先生一向追求“谈话风”的语言境界，他认为文学只有像寻常谈话一般，读了才能亲切有味，因而，《匆匆》中以短句居多，短句与长句交错使用，错落有致，读起来朗朗上口。译者充分把握了原文的口语化特色，以平实简练的语言再现了原文风格。 1、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？ But，tell me，you the wise， why should our days go by never to return ? Perhaps they have been stolen by someone. But who could it be and where could he hide them? Perhaps they have just run away by themselves. But where could they be at the present mo-ment? 2、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？ What is gone is gone，what is to come keep com-ing .How swift is the transition in between! (三)修辞得当，风韵犹存 原文朴素自然，但也不失典雅优美，多处修辞，耐人寻味，素与雅浑然天成，这是作者在散文方面的高深造诣所致。而译文对修辞的处理地道流畅，不露痕迹，由此译者对双语文化的理解也可窥豹一斑。 1、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。 If swallows go away， they will come back again. If willows wither， they will turn green again. If peach blossoms fade， they will flower again . 2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 Like a drop of water falling off a needle point into the ocean，my days are quietly dripping into the stream of time without leaving a trace. At the thought of this， sweat oozes from my forehead and tears trickle down my cheeks . 3、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世 界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；…… Living in this world with its fleeting days and teeming millions，what can I do but waver and wander and live a tra