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培养孩子的健康人格 （二） 创洁 编著 目 录 培养孩子完美的个性 1 引导孩子自立自强 1 使孩子保持冷静的头脑 7 儿童的兴趣、课余时间与权利 14 兴趣、爱好与选择 14 玩是儿童的权利 18 良好的愿望未必有良好的结果 22 乐器不是万能教育机 25 儿童学琴的需要和动机 29 您知道学琴有多难吗 34 家长在儿童学琴活动中的角色 39 业余学琴何必太专业 43 音乐的才能 47 学琴的孩子要不要参加考级 53 我的孩子能学琴吗？ 57 让学琴活动丰富起来 61 儿童与大众媒介 64 媒介进入家庭 64 儿童的媒介需要和满足 68 大众媒介的影响 73 如何指导孩子看电视 78 警惕暴力节目 82 如何利用广告而不被广告所利用 86 广告案例分析：英才教育广告 89 怎样培养孩子读书 93 什么样的孩子玩游戏机上瘾 97 和孩子一起欣赏卡通 101 计算机能为您的孩子做什么 107 适应网络：您和孩子是朋友 110 改变家庭教育的观念 112 向孩子学习 112 教育孩子的前提是了解孩子 114 尊重孩子的权利 116 没有信任就没有教育 118 赏识导致成功抱怨导致失败 119 听话儿童是问题儿童 120 让孩子依赖自己 121 让孩子对自己的过失负责 123 以群治独 124 莫给孩子吃偏饭 125 教子应有平常心 127 为确保小学生 10 小时睡眠而奋斗 128 给孩子一个劳动岗位 130 给孩子自由支配的时间 131 学校教育的观念 132 世上没有坏孩子 132 让每个学生都体验到成功 133 学生干部实行轮换制 135 教师的魅力在于吸引学生热爱学习 136 把分数看作学生的隐私 137 鼓励孩子相信自己的眼睛 139 为了一切学生，为了学生的一切 140 有时候宽容比惩罚更有力量 142 终身学习是21 世纪的通行证 143 人才：从资格概念到能力概念 144 不会合作的人不是现代人 146 自主而全面的发展才能造就真正的人 147 带领孩子亲近大自然 148 勇于探索是现代教师的天职 149 1 培养孩子健康的人格（二） 培养孩子完美的个性 引导孩子自立自强 孩子在成长的过程中，往往会出现怕吃苦、依赖性 强、做事拖拉的毛病，必须帮助孩子改掉这些毛病，引 导孩子自立自强。正如一位专家所讲的他的“育儿观”： “我很少过问孩子的学习成绩，我只要知道他有兴趣、 肯用功就够了。但是对于他的健全个性的培养，我是一 点都不敢马虎，最重要的是要让孩子从小学会自立自 强。” 一、帮助孩子克服怕苦心理，培养“吃苦”精神 南京市一所学校曾经在小学生中进行调查，调查题 之一“当你看到‘苦’这个字时，想到些什么?请尽快地 写下来。”许多同学面对这样的题目，竟然无言应答，他 们没有想过什么叫“苦”，他们很少体验过什么是“苦”， 更少有吃苦的思想准备。全班50位同学，有48位看到 “苦”字想到的是读书、做作业。不怕吃苦，就是要努 力学习。这样的回答反映出孩子的学业负担之重，但同 样反映出孩子对“苦”、“吃苦”的体验与理解太简单。 只知道学习之苦，而不知道生活之苦，工作之苦。 全班50位同学，没有一位同学看到“苦”字，想到 爸爸妈妈或他人的苦，100%想到的都是自己的所谓“苦”。 这样的想法不能