找准角度 品味语言.ppt

找准角度 品味记叙文语言 复习目标 1、学会寻找品味的角度 2、能有层次的表述答案 直击中考 14、揣摩句中加点词语，体会它们在表达上的作用。（4分） ⑴她看见了孩子们渴望的眼神，不由自主被感动了：“好吧，我来帮助你们！” ⑵合唱队员十分自豪的欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。 （2009重庆中考《为我唱首歌吧……》） 15、请在文中划线的A、B两处中选择一处，根据句后的提示进行赏析。 （4分） A、老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，有缓缓呼了出来。（动作描写） B、老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是松松垮垮的感觉，有时候又觉得院子太小，压得我胸闷。（心理描写） （2010重庆中考《好望角》） 15、联系上下文，品味文中画线句子，简析其表达作用（5分） ⑴我知道，你只是有些不便。 ⑵花儿就像你，你就是花儿。 （2012重庆中考《春光美》） 小结 问法在变 分值在增 难度在加 美句品味 例一：那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。 （孙犁《芦花荡》） （“全”这个副词和“找”这个动词用得好，它写出了老头子报仇成功的动作，洋溢着一种报仇成功的喜悦与痛快。） “全”这个副词和“找”这个动词用得好（角度），它形象生动地（效果）写出了钩子的锋利和灵巧，表现了老头子机关设计的巧妙和敌人的愚蠢（内容），洋溢着一种报仇成功的喜悦与痛快。（情感） 小结 角度：用词之美(动词、形容词、副词……) 表达效果：形象生动，富有表现力和感染力 表述层次：角度+效果+内容+情感 例二：那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 （《那树》） 运用比喻，把“树顶”比作“炸开的焰火”（角度），形象生动地（效果）写出了那树枝叶的繁盛茂密，表现了这棵树生命的壮美（内容）。寄予了作者对如此壮美生命的敬畏与赞美之情（情感）。 小结 角度：修辞美 表达效果：比喻、拟人—— 排比、反复—— 夸张—— 反问—— 设问—— 对偶—— 例三：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗…… 《孔乙己》 运用外貌描写（角度），形象生动地（效果）刻画了孔乙己穷愁潦倒、懒得出奇而又以读书人自居的形象，暗示了孔乙己命运的悲惨（内容），表达了作者对他的深切同情和批判（情感）。 小结 角度：人物描写美（外貌、语言、动作、神态、心理、细节） 表达效果：形象生动 特别提醒：有的人物语言，牵涉到人物说话技巧，赏析角度要发生变化。如2012重庆中考“我知道，你只是有些不便。”的赏析。 总结 赏析句子的角度很多：还比如说话技巧美、句式特殊美、表现手法美…… 迎接挑战 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。  春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。 …… 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。  比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。  江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。  夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 请对文中红色文字作点赏析（4分） 课堂小结 1、本节课，我们复习了……… 2、本节课，我收获了…… * 乖、漂亮---感受 眼睛——欣赏角度 大、有神、天 真……——品味 收获一：注意题目变式 明确答题方向 收获二：内容把握要具体 空洞笼统是大忌 形象生动 增强语势，强调内容、感情强烈 增强语气，感情强