桥之美___上课实用.ppt

作者介绍 吴冠中教授，是当代著名的画家，在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。 绘画是妻子, 文学是情人。 检查预习 纤细( ) 驻足( ) 着重( ) 煞风景( ) 2、解释下列词语： 3、填空： ①说明文的顺序有： 烛影摇红 念故人 缕缕幽香，茵红翠紫随风远。 归来重到谢娘桥，没个人相伴。 好梦频频惊断，夜过也，鸳枕泪浣。 黛帘月缺，碧窗烟凝，烛红谁剪。 小组讨论(重点读第5、6小节 )： 这一节主要写了什么？作者用了哪些事例进行说明？ 《清明上河图》里的“虹桥” 通过桥能构成丰富的画面 清明上河图 人 道 索 桥 一道富有弹性的线 险峻的环境孕育了桥的生命力 南 京 长 江 大 桥 没有与桥身的直线相呼应的点线面 钱 塘 江 大 桥 桥与塔构不成画面 成 昆 路 上 的 桥 险而不美 《清明上河图》里的桥、 乡间小桥、索桥 说明桥普遍具有的作用：联系形象的重叠与交错，构成丰富的画面。 南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆路上的桥 从反面说明桥与周围景物要互相衬托、呼应 由此可见，桥之美在于它能与周围的环境配合，形象的重叠和交错构成丰富的画面。 赏 析 首 尾 1、本文开头很特别，其目的是什么？ 引出说明对象。 2、本文最后一段的作用是什么？ 由桥之美的具体含义抽象出具有普遍意义的美学原则，点出了桥美的实质。 归纳结构 总 总 分 （1--3） （4--6） （7） 点出说明对象及特点。 正反举例说明特点。 点出桥美实质。 说明顺序：逻辑顺序 本文通过说明与描写结合的方法,具体阐述了作者自己对”桥之美”的认识和看法,揭示了美学原则和意义,从而赞颂了劳动人民的智慧与创作精神. 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ 杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返 绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比,形成特殊的美感。??“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 这句话的意思是，桥 横跨在水面上，与桥下的 流水在平面上形成交错； 同时，桥的颜色与流水的 颜色也相互映衬。桥与流 水如一支乐曲一样是一个整体。 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。 不仅适用于欣赏桥之美,而且作为通用原则,适用于其它审美活动。 块、线、面的搭配 景物之间既形成对照又不失和谐 富有变化 联系课文说说怎样欣赏一幅画? 桥的传说和故事 正所谓，一桥一传说。每一所桥，都有着属于它本身的由来传说。 谢桥 弹琴桥 麻将桥 奈何桥 * * 炳草岗大桥 渡口桥 宝鼎大桥 法拉大桥 赵州桥 卢沟桥 苍 天一 槊 绿 野 寻 踪 卢沟夕照 四通八达 山高水远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 《天净沙?秋思》 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 《再别康桥》 桥之美 吴冠中 xiān zhù zú zhuó shā 1、给下列加点的字注音： 失之毫厘， 差之千里 相差虽小，而造成的误差或错误极大。 煞风景 破坏人的兴致 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ②常见的说明方法有： 举例子、下定义、打比方、分类别、 作比较、列数字、引用等 1、本文的说明对象是什么？ 桥之美 2、在作者看来，“桥”美在何处？请从文中找到关键的句子来回答。 缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 3、为了说明桥之美，作者采用了何种说明方法？ 举 例 子 4、为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？完成下列表格。(并用文中的词语来说明在不同环境中