2014年公共卫生实践技能真题.docx

安徽; e1 Y2 a% d, M Z: C, P公卫医师 7月3日0 H- W% D# J3 A+ w2 C先说说我自己的：6 p F$ A C0 Z4 r |6 L3 E第一站：1、肺部听诊 问题：听诊内容、从哪开始听、听诊多长时间??2、 人工呼吸??纱布的作用（防止交叉感染）??要把模拟人的胸吹起来第二站：1、麻疹的传染源、传播途径及传染期 针对本次疫情有何收获（输入性暴发） `$ {+ r* y7 W# {1 R- V$ D) t4 o4 ^2、脑卒中的危险因素??社区开展健康教育有何内容第三站：1、水硬度的检测（也就是一般理化性质的检测）2、含氯消毒剂的配制及消毒（消毒碗筷、浸泡法、注意戴口罩及手套、填采样记录单）0 i {! [- M9 K- h* u( k% { H K1 x总的感觉第一站有点让人错手不及，几个问题都答不上来，建议筒子们把那几章疾病好好看看，每一个都有考到的可能，不要到时候考到的疾病大脑一片空白。。。 L9 c- i2 ?: w/ \# B( o其他人的：0 }3 K! p* \! d7 D, h第一站：身高、体重测量及记录、心脏听诊（5个听诊区）第二站：1、流行性出血热的诊断依据及调查要点2、亚硝酸中毒属于哪种中毒？（化学性）、治疗方案、诊断依据第三站：玩具消毒、杯子采样5 C$ V% ?7 I) Z z( |- ?1 O9 ?1 W( b其他人考的：恶性肿瘤的预防、乙脑的诊断、鼠疫、组胺中毒的处理、戊二醛消毒手术器械、心脏触诊、丙肝的传播方式、肉毒梭菌的治疗及预防、肺下界叩诊、氯气什么什么、脊髓灰质炎的暴发疫情本想考完就来跟帖，着急赶火车，半夜到家，现在才来。希望回忆对大家有点帮助的东西。进入正题。 f1 o# A3 I) r Z6 T) u) R3 p提前半小时到疾控考场，一楼存包处，二楼第一考站和第二考站，三楼第三考站和侯考区，先考助理后考医师。: b3 x* p8 E3 C7 k: i j引导员拿着装有三个信封的大信封，你跟在后面。+ ?. D9 [/ f+ ?0 t. ]4 o$ P第一站：引导员先把信封交给老师，再进去考试，老师抽出一个信封，他们就知道你是那个考题。临床基本技能操作，考题1：语音震颤和左下腹部包块的深部触诊 考题2：胸外按压技术 每个考题有一分钟准备时间。随便你先答那一个，第一站我比较紧张，先选了胸外按压，一边操作一边口述，看做完以后女老师还朝男老师竖大拇指。考题1不好操 作我就直接口述，语音震颤基本过关，就是腹部包块老师让我在模拟人身上操作，老师说我这是摸了一下不是触诊，至少使肌肉下陷多少？手应该和包块的长径怎么 放？我答至少3cm、平行，一顿瞎掰啊第二站：考题1：乙型流感传播途径，控制措施，调查内容 考题2：金葡中毒诊断依据，除了临床表现，还要调查什么内容 ，如何调查。老师会给你一张白纸，每个考题十分钟，在纸上列下关键东西以后随时作答。我答普普通通。第三站：考题1：酱肘子微生物采样 考题2：碘伏，丙二醛，过氧乙酸三选一给麻疹疫情消毒，选过氧乙酸喷洒，口述手提式消毒器用法。还是公卫的老师最和蔼。这一站答了七七八八。 e# Q+ `! x0 g- o% \- p三站考完以后，引导员会吧准考证和身份证还给你，就可以走了。5 A. I; G2 A2 x体会：1、所有的老师都会说：你还有什么要补充得吗？每次听到这个问题就感觉自己是不是还有很多关键点没答上来，吓…2、考场气氛不是很严肃，不需要太紧张，就像我第一站说话都结结巴巴的，二三站吸取教训，总算比较正常点。 [1 w( K% `5 l% b??E, ]# u- V8 h7 p* Z我兰州的同学 19号考题 大概考了 测身高体重 革登热的传播媒介（听完他的以后大家都开始笑，这个算比较偏的了） 食品采样陕西西安0 y! J5 ]/ t r# a3 N1 a* m- {9 V7月5日* T2 {) L* W1 ^4 x4 I2 b7 {题号：29第一站：心脏出诊，巴彬斯基征，胸外心脏按压第二站：霍乱（分析案例中可能的传染源和密切接触者，对密切接触者采取哪些措施）；二次供水（采样点选择，供水箱设置有哪些不合理）/ m??L% h3 x8 `1 T3 \3 l第三站：医务人员手的采样；幼儿园H1N1疫情后教室的消毒（从戊二醛、过氧乙酸、含氯泡腾片选一个，计算量，再演示消毒全过程）014年7月4日安徽75号考题 第一站：第七脊椎的描述 肩甲下区的描述及操作 肝的触诊及描述 人工呼吸 第二站 霍乱发生餐厅的重点消毒区域 疫点的确定 及如何解除一个案例 如何确定案例水源污染事件 村名健康危害调查第三站 有机总气体的采样 一个地方被艾滋血污染了 自己配置消毒液并且操作消毒上海40号考题+ B% Y8 I6 l% S7 P# G第一站 人