大学生感恩教育现状研究及对策.doc

大学生感恩教育现状研究及对策摘要：感恩是中华民族的传统美德，是每一个中华儿女都应具备的素质。而当前高校中出现了学生不知感恩的现象并且越来越突出，因此，亟待加强学生的感恩教育。本文从当前大学生感恩意识缺乏现状入手，对家庭、学校和社会三个方面造成的大学生感恩意识淡薄的原因进行了深入分析，并提出了切实可行的措施。 关键词：大学生 感恩意识 感恩教育 一、为何要加强对当代大学生的感恩教育 感恩是一种情感特质，《现代汉语词典》解释为“对别人的帮助表示感激”。中国自古就有“投我以桃，报之以李”、“喝水不忘挖井人”等说法。由此可见，“感恩”是中华民族的传统美德，是每个人都应有的道德准则。另外，感恩是和谐社会中每个公民必须具备的起码素质，而和谐社会不仅是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。感恩教育有助于唤起大学生的感恩心，融化他们的自私、冷漠心理，形成良好的社会风气，同时有助于帮助大学生体谅父母的艰辛和他人的善意，体会社会的恩惠和自然的恩赐，增进社会责任感。 因此，加强对高校学生的感恩教育既是个人发展的需要，也是构建和谐社会的需要。 二、大学生感恩意识的现状 从高校感恩教育的现状来看，大学生的感恩意识逐渐淡薄。单从助学金方面来看，虽然我国中央与地方共同设立了助学金用于资助在校生中的家庭经济困难学生，然而，学生还资、拖欠率却一直偏高[1]。不得不承认，主要原因除了还款能力的问题，还有道德因素的问题。 就拿笔者学校发生的小事来看学生感恩意识观念的淡薄：一学生经常无故旷课，学习态度不端正。辅导员出于对他的关心，多次找他谈话，但是收效不大，后来辅导员把他找到办公室进行了严厉的批评教育，没想到这个学生反而恶语相对！ 再看去年在上海机场对母亲连捅九刀的留学生，如果他对父母的教育和培养有一点点感恩，怎么会恩将仇报，对满怀亲情前去迎接他的母亲狠下毒手[2]？还有药家鑫事件，如果他对社会有一点点感恩，怎么会对被他开车撞倒的农妇残忍地杀害而不赶快抢救？ 我们以西南石油大学的学生为主体进行了问卷调查,调查内容涉及学生每周和父母的通话次数、谈论话题、是否记得父母生日等方面。统计显示,只有33.57%的学生确切的知道感恩节是哪一天（十一月的第四个星期四）；83.57%的学生与父母的联系方式是电话, 主要动机是要钱；而每年都能记得父母生日的仅占9%；对于长辈的批评，6.21%碍于晚辈身份而接受，而4.38%的学生完全不接受、甚至顶嘴。 综上种种都说明，由于感恩意识的缺失造成了诸多悲剧，大学生感恩意识薄弱的现状已不容忽视，高校必须分析其原因并采取多种措施，把对大学生的感恩教育提上一个更高的层次以便更好地促进学生全面健康发展。 二、大学生感恩意识淡薄的原因分析 针对以上种种感恩意识观念淡薄的现象，笔者经过采访及思考，总结出以下几个方面的原因： （一）受家庭教育失衡的影响 大学生中独生子女居多，父母不仅为子女提供良好的生活条件，而且对他们的要求几乎是有求必应，导致他们无法从自身实践中体会他人的辛苦，从而助长了他们的依赖心理和寄生思想。与此同时，“万般皆下品，唯有读书高”的观点让家长把成绩的好坏作为衡量自己孩子的唯一标准。这种缺少除了学习以外的情感交流渐渐使得大学生存在心理上的偏差，使学生产生了接受他人付出的理所当然性，不懂得用自己的付出回馈他人的恩惠。正如卢梭所说:“当舒适的享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣”[3]。 总而言之，现在父母对子女的关爱更多地停留在物质层面，很少涉及精神领域。家长是孩子的启蒙老师，我们要从小培养孩子知恩、感恩、施恩的中华传统美德，就需要父母对其进行积极引导，用自身的言行对孩子进行潜移默化的感染和教育，让其在家庭中学会知恩、感恩。 （二）受高校对感恩教育的重视程度不够的影响 我国现在实行的应试教育更多关注的是升学和就业，长期以来各级学校重智育轻德育也是感恩意识淡化的重要原因之一。 目前高校的感恩教育大多没有明确的教学大纲、对应的教科书和长效的发展和考评机制，加之部分教育工作者职业道德观念不强，不能设身处地、真心实意为学生考虑，使得学生对其失去信任，甚至出现仇恨、报复心理，最终发展为学生不仅不感恩教师，反而常常制造矛盾、惹是生非。另外，有些学校认为搞一系列感恩教育活动就能达到培养、提高大学生感恩意识的目的，这种急功近利的倾向严重违背了教育的本意，使得感恩教育难于合理的开展。 （三）受高校感恩教育方式陈旧的影响 受到传统的教育方式影响，目前高校感恩教育仍然沿袭了以说教为主的单向传授的教学方式，教师高高在上的姿态，不仅不能引起学生的共鸣，有时反而会激起他们的逆反心理[4]。在没有给学生讲清感恩的内涵的情况下，开展的一系列活动也只是心