周秀芳审核：曾伟喜备课组长签名：周秀芳-高明区纪念中学.DOC

10-11学年高明区纪念中学 高二 级 生物理科学案 执笔：曾伟喜 审核：周秀芳 备课组长签名：周秀芳 课 题 课 型 课 时 讲 学 时 间 班级 姓名 第七章1节现代生物进化理论的由来 新课 1课时 2010年12月20日 班 【学习目标】 ⒈举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 ⒉概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 ⒊评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 ⒋探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 【学前检测】 1、水稻的糯性，无子西瓜，黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（　　）。? A.环境改变、染色体变异、基因突变　B.染色体变异、基因突变、基因重组? C.基因突变、环境改变、基因重组　　D.基因突变、染色体变异、基因重组 2、北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中。该项生物技术属于（　　）。? A.染色体变异　　B.基因工程　　C.细胞杂交　　D.杂交育种 3、基因工程是在DNA分子水平上对生物的定向改造。下列有关基因工程的叙述中，错误的是（　　）? A.DNA限制性内切酶可用于目的基因的提取? B.运载体和目的基因必须要用同一种酶处理? C.基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶? D.带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测? 4、我国科学家鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种——小黑麦，创造了自然界的新生物类型。右图是他们培育的大概过程。请回答：?? (1)普通小麦的配子中有　　　　个染色体组，共　　　　条染色体。? (2)黑麦配子中有　　　　个染色体组，共　　　　条染色体。? (3)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是　　　　倍体，它本身不能形成　　　　，因为它体内没有　　　　。? (4)给杂种一代进行染色体加倍(0.3％～0.5％秋水仙素处理)形成的小黑麦体细胞中有个染色体组，共　　　　条染色体，该小黑麦称为　　　　。 ? 【课前预习】 一、拉马进化学说要点 1、地球上所有生物都不是神造的，而是由 进化而来。 2、生物由 进化而来。 3、生物各种适应性特征的形成都是由于 。 二、达尔文关于生物进化的学说是 学说的主要内容包括： 、 、 、 。 适者生存、不适者被淘汰是 的结果。生物产生 的变异， 由 决定其生存或淘汰。 【课堂探究】 偿试用达尔文自然选择学说分析“长颈鹿的进化过程” 长颈鹿的祖先后代（ ）个体间的差异（ ） 长颈、长前肢个体 （ ） 现代长颈鹿 对达尔文自然学说的评价 阅读P112思考与讨论 【】?? 1.下列各项中，不是拉马克观点的是（　　）。? A.生物不是神造的，而是由更古老的祖先进化来的? B.生物是由低等到高等逐渐进化的? C.生物适应性的形成是由于用进废退和获得性遗传? D.生物新类型的形成是有利变异逐代积累的结果? 2.下列叙述中，属于“获得性遗传”观点的是（　　）。? A.后天形成的性状可以遗传给后代　　B.后代可以获得亲代的全部性状? C.后代可以得到亲代的遗传物质　　　D.生物所有性状的获得都是遗传的结果? 3.拉马克进化学说的进步意义体现在（　　）。? A.科学地解释了生物进化的原因? B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论? C.最先提出了比较完整的进化学说? D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道? 4.按照达尔文进化学说，下列各项中正确的是（　　）。? A.生活在地穴水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉? B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致? C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征? D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦，完全是环境影响的结果? 5.下列关于达尔文自然选择学说的意义的叙述中，不正确的是（　　）。? A.最早提出了完整的生物进化理论 ?B.对生物进化的原因提出了合理的解释? C.能科学地解释生物的统一性和多样