高中数学概率古典概型(老)课件新人教版必修.ppt

基本计数原理 则完成这件事共有 种不同的方法 . 2. 乘法原理 设完成一件事有m个步骤， 第一个步骤有n1种方法， 第二个步骤有n2种方法, …； 第m个步骤有nm种方法, 必须通过每一步骤,才算完成这件事， 例如，若一个男人有三顶帽子和两件背心，问他可以有多少种打扮？ 可以有 种打扮 加法原理和乘法原理是两个很重要计数原理，它们不但可以直接解决不少具体问题，同时也是推导下面常用排列组合公式的基础 . 三、排列、组合的几个简单公式 排列和组合的区别： 顺序不同是 不同的排列 3把不同的钥匙的6种排列 而组合不管 顺序 从3个元素取出2个 的排列总数有6种 从3个元素取出2个 的组合总数有3种 1、排列: 从n个不同元素取 k个 （1 k n)的不同排列总数为： k = n时称全排列 排列、组合的几个简单公式 A B D C 例如：n=4, k =3 第1次选取 第2次选取 第3次选取 B D C B C D B D C …… 从n个不同元素取 k个（允许重复） （1 k n)的不同排列总数为： 例如：从装有4张卡片的盒中 有放回地摸取3张 3 2 4 1 n=4,k =3 1 2 3 第1张 4 1 2 3 第2张 4 1 2 3 第3张 4 共有4.4.4=43种可能取法 2、组合: 从n个不同元素取 k个 （1 k n)的不同组合总数为： 常记作 ，称为组合系数。 你能证明吗？ 组合系数 又常称为二项式系数，因为 它出现在下面的二项式展开的公式中： 3、组合系数与二项式展开的关系 令 a=-1,b=1 利用该公式，可得到许多有用的组合公式： 令 a=b=1,得 由 有 比较两边 xk 的系数，可得 运用二项式展开 4、n个不同元素分为k组，各组元素数目分别为r1,r2,…,rk的分法总数为 r1个 元素 r2个 元素 rk个 元素 … n个元素 因为 请回答： 对排列组合，我们介绍了几个计算公式？ 排列： 选排列，全排列， 下面我们就用这些公式来计算. 分组分配. 组合； 允许重复的排列 ; 四、古典概率计算举例 例1 把C、C、E、E、I、N、S七个字母分别写在七张同样的卡片上，并且将卡片放入同一盒中，现从盒中任意一张一张地将卡片取出，并将其按取到的顺序排成一列，假设排列结果恰好拼成一个英文单词： C I S N C E E 问：在多大程度上认为这样的结果 是奇怪的，甚至怀疑是一种魔术？ 拼成英文单词SCIENCE 的情况数为 故该结果出现的概率为： 这个概率很小，这里算出的概率有如下的实际意义：如果多次重复这一抽卡试验，则我们所关心的事件在1260次试验中大约出现1次 . 解：七个字母的排列总数为7！ 这样小概率的事件在一次抽卡的试验中就发生了，人们有比较大的把握怀疑这是魔术. 具体地说，可以99.9%的把握怀疑这是魔术. 解： =0.3024 允许重复的排列 问： 错在何处？ 例2 某城市的电话号码由5个数字组成，每个数字可能是从0-9这十个数字中的任一个，求电话号码由五个不同数字组成的概率. 计算样本空间样本点总数和所求事件 所含样本点数计数方法不同. 从10个不同数字中 取5个的排列 例3 设有N件产品,其中有M件次品,现从这N件中任取n件,求其中恰有k件次品的概率. 这是一种无放回抽样. 解：令B={恰有k件次品} P(B)=？ 次品 正品 …… M件次品 N-M件 正品 解：把2n只鞋分成n堆,每堆2只的分法总数为 而出现事件A的分法数为n!,故 例4 n双相异的鞋共2n只，随机地分成n堆，每堆2只 . 问:“各堆都自成一双鞋”(事件A)的概率是多少？ 分球入箱问题 请看下面的演示 以球、箱模型为例给出一类常见的 古典概型中的概率计算 “等可能性”是一种假设，在实际应用中，我们需要根据实际情况去判断是否可以认为各基本事件或样本点是等可能的. 1、在应用古典概型时必须注意“等可能性”的条件. 需要注意的是： 在许多场合，由对称性和均衡性，我们就可以认为基本事件是等可能的并在此基础上计算事件的概率. * * * * * * * * * * * * * * * * * 我们首先引入的计算概率的数学模型，是在概率论的发展过程中最早出现的研究对象，通常称为 古典概型 一、古典概型 假定某个试验有有限个可能的结果 假定从该试验的条件及实施方法上去分析，我们找不到任何理由认为其中某一结果例如ei，比任一其它结果，