第一、二、三单元学习预案.doc

《思想品德》 八年级（上册） 学习预案 8．1塑造自我 §8．1．1自尊自信 主题词：自尊、知耻、自信 一、自尊是健康人格的基石 【问题分析】 分析层次 标题关键词 完整问题 是什么+n. 自尊n. 1．什么是自尊？ 为什么+v. 是v. 2．为什么说“自尊是健康人格的基石”？ 怎样做+v. 【问题解答】 1．什么是自尊？ ⑶自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 2．为什么说“自尊是健康人格的基石”？ ⑷自尊是人的基本心理需要。人总是倾向于得到肯定，使自己感到愉悦和满足。 自尊激励我们奋发向上，形成健康人格。有了自尊，我们才能更好地立身社会。 马斯洛需求层次理论 美国心理学家 二、自尊始于知耻 【问题分析】 分析层次 标题关键词 完整问题 是什么+n. 为什么+v. 始于v. 2．为什么说“自尊始于知耻”？ 怎样做+v. 【问题解答】 2．为什么说“自尊始于知耻”？ ⑸人无耻，无以立。有羞耻心的人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。 ⑹羞耻心是所有品德的源泉，⑺一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。损人利己、见利忘义等可耻的行为会毁灭自尊。 三、走出自卑，树立自信 【问题分析】 分析层次 标题关键词 完整问题 是什么+n. 为什么+v. 走出，树立v. 2．为什么要“走出自卑，树立自信”？ 怎样做+v. 3．怎样走出自卑，树立自信？ 【问题解答】 2．为什么要“走出自卑，树立自信”？ ⑻自卑是一种不健康的心理状态，妨碍我们建立快乐的人生。 ⑼自卑是一个心理牢笼，会束缚个人的发展。 3．怎样走出自卑，树立自信？ ⑼树立自信，学会尊重自己，培养积极乐观的人生态度。 ⑽客观看待自己，自己是一个独特的宝贵的生命个体，有自己的尊严、自己的价值。 ⑾自强不息可以改善我们的不足。发现和发挥自己的长处，就能鼓起自信的风帆。 四、克服自负和虚荣 【问题分析】 分析层次 标题关键词 完整问题 是什么+n. 自负，虚荣n. 1．什么是自负？什么是虚荣？ 为什么+v. 克服v. 2．为什么要“克服自负和虚荣”？ 怎样做+v. 【问题解答】 1．什么是自负？什么是虚荣？（2．为什么要“克服自负和虚荣”？） ⒀自负是过度地自我肯定。夸大自己的优点，贬低别人，希望得到超过实际的肯定。 ⒂虚荣追求的是表面的荣耀，忘记了自己真正的价值。 自尊是恰如其分地肯定自己，自负的结果往往适得其反。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣反而会失去别人的尊重。 【综合】怎样树立自尊？ （1）要有羞耻心…… （2）拒绝卑下，洁身自爱…… （3）走出自卑，树立自信…… （4）克服自负和虚荣……