主题尊重性取向：小岚的秘密请先阅读附录：教学先备知识适用.docVIP

主題 （）附錄：教學先備知識） 適用年級 國年級至國中九年級 教學時間 40分鐘 教學準備 教學器材：單槍、電腦、課程投影片 教學目標 1. 認識同性戀存在的事實 2. 尊重的性取向 3. 破除對同行為及非行為的偏見 4. 建立尊重「不同性取向者平等表達意見」的權利 5. 了解所謂在性取向意見上採取「寬容」的態度，是指容許別人持有和自己不同意見，而彼此仍然能和睦相處。 1-3-3認識多元的性取向 2-3-4尊重不同性別者在溝通過程中有平等表達的權利 2-3-5辨別不同類型的情感關係 3-3-5體認社會和歷史演變過程中所造成的性別文化差異 故事時間 藉由ppt，由老師說一則有關同性戀者的故事。 老師針對ppt裡的人物及其行為帶領同學討論： 小智的行為有哪些不應該的地方？為什麼？ 跟同性同學要好，是不是就有同性戀傾向呢？為什麼？ 怎樣算是「行為端正」的同性戀？怎樣算是「行為不檢點」的同性戀？ 第(3)題討論的結果，能不能也用在異性戀的人身上呢？ 老師歸納 不論跟哪一種性傾向的人相處，都要尊重。不歧視、不侮辱、不大小眼、不偏心對待、不欺壓；更進一步說，要對他們有禮貌，尊重他們的人格。小智誇張的模仿同性戀舉動、影射同學的行為，引人不快，不但不尊重同學，也不尊重同性戀者。 成長過程中，每個人都有要好的同性朋友，牽手、擁抱、倚肩等，都是表達情誼常見的舉動，