全国中小学“教学中互联网搜索”教学案例-水被污染了.doc

《水被污染了》教案设计 一、教案背景 1．面向学生： □中学 □小学 2，学科：品德与社会 2．课时：1 3．学生课前准备： （1）让学生了解有关水污染的材料。 （2）收集关于污水处理、节水的资料。 二、教学课题 通过学习使学生进一步认识水污染现状，现已造成的危害，让学生懂得珍惜水资源，并了解一些节约用水的办法。 了解水污染现状及造成的危害。 了解污水处理的办法。 让学生懂得珍惜水资源，对社会发出节水倡议，了解一些节水的做法并形成习惯。 三、教材分析 《水被污染了》是学校品德与社会学科校本课程。本课通过大量的视频、图片及文字材料让学生了解目前水污染的严重性，对人类造成的危害，以及污水的处理办法。同时，引导学生展开讨论，形成节约用水，珍惜水资料的意识，并培养学生做一名节水治污的宣传员。 教学重点： 1．使学生认识现在水污染的现状及严重性。 2．让学生了解污水处理办法。 3、讨论生活中节水的办法，并向社会发出倡议。 教学难点： 1．通过水污染现状，引导学生认识水污染的严重性。 2．学生能了解节水的重要性，养成节水的习惯。 教学之前利用百度在网上搜索关于水污染的相关资料，以及生活中节水得小窍门，使教师更清晰地认识到本课的授课背景，从而确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于九寨沟的视频，课堂放给学生观看，让学生体会“水”的美。另外从百度搜索下载一些关于水污染的图片，让孩子感受到目前水污染的严重性。通过对比形成强烈反差，引起学生注意，从引入课题。通过百度在网上搜索一些关于水污染、污水处理、节水办法的数据资料，做成学生自学材料，更生动的展示本课教学内容，同时培养学生自学能力，并经过小组合作讨论等办法引导学生学习。 四、教学方法 情境教学法、自主学习法、小组合作法 1．通过网上视频，让学生体会到环境美，特别是水的美；通过网上图片，让学生体会水污染的严重性，为学生学习本课创设情境。 2．通过自主学习与小组合作，让学生了解水污染的严重性和污水处理、节水办法，并交流，拓展知识面，提高教学效率。 五、教学过程 （一）创设情境，揭示课题 1.请学生看一段关于九寨沟的视频。/v_show/id_XNTQyMDUwMzI=.html 2.学生谈各自观片后对九寨沟的感受，风景到底好在哪里，美在哪里？ 学生回答 3.师：那老师就给同学们看几幅图片，或许同学们就知道九寨沟到底美在哪里了。 HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CB%AE%CE%DB%C8%BE%CD%BC%C6%ACin=21420cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=14372408523ln=1972fr=fm=resultfmq=1332163506791_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn0-1di14372408523objURLhttp%3A%2F%2F%22Fpic%2Fitem%2F2cb200ffda37a224024f56bf.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%22Falbum%2Fitem%2F2cb200ffda37a224024f56bf.htmlW400H274T9695S36TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CB%AE%CE%DB%C8%BE%CD%BC%C6%ACin=21420cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=14372408523ln=1972fr=fm=resultfmq=1332163506791_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn0-1di14372408523objURLhttp%3A%2F%2F%22Fpic%2Fitem%2F2cb200ffda37a224024f56bf.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%22Falbum%2Fitem%2F2cb200ffda37a224024f56bf.htmlW400H274T9695S36TPjpg HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CB%AE%CE%DB%C8%BEin=20739cl=2lm=-1st=pn=66rn=1di=44354934360ln=1918fr=fm=rs1fmq=1332163670724_Ric=s=se=sme=0tab=width=heig