作文指导件委屈的事.ppt

一件委屈的事;习作要求;六要素具体体现和运用;组织材料;审内容;自己使同学、小伙伴受到委屈的事： 我和刘立约好去看电影，她失约了，我很生气，骂了她，后来才知道是因为她在路上帮助一位迷路的小朋友 。 我误会同桌摔坏了我的自动铅笔 和妈妈去逛街，我看中一件衣服，她没给我买，后来才知道是她没带那么多钱 …… 你误解了别人后知道了事情的真相，你的心情怎样？ 内疚　　不好意思;1、确定好自己要写的委屈的事，然后把这件事情发生的时间、起因、经过和结果写清楚，并写出自己当时的心情，还要交代清楚事情发生后，你向别人解释或者是道歉的过程。 2、只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。 ;开头：先回忆这件事情给自己留下的印象，引出下文； 中间：叙述事情的经过； （抓住人物的动作、语言、表情、心理） 结尾：照应开头点明中心。 ;抓住人物的心理、动作和语言来描写。 写委屈的一件事离不开对人物的描写，而写好人物的心理、动作和语言有助于再现当时的情景，表现文章的主题。 例：妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：“好孩子，是妈妈错了。妈妈不应该不问青红皂白就批评你，原谅妈妈吧！别哭了。”听了妈妈的话，我心里舒服多了。;题目 根据习作要求来命题 《一件委屈的事》 《我被误解了》 《我错怪了她》 也可以以感受为题 《那次，我哭了》 《可以原谅我吗》 《爸爸，您错怪我了》;精彩开头;完美结尾（点明自己的感受）; 爸爸，您错怪了我 时间如流水般匆匆而逝，很多事情已随日子的消失而被淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新，每当想起它委屈的泪水就会情不自禁地流下来。 我的爸爸很喜欢音乐，音乐简直就是他的“命根子”，他几乎每天都要听歌，一听就是几个小时，还时不时跟着唱。有一天，我爸爸正准备把新买回的碟子拿出来欣赏，可是他翻遍了所有的大大小小的装歌碟的盒子都没有找到，他就问妈妈，妈妈说她没有拿，于是爸爸把目光转向了我。我是一个爱笑的人，面对爸爸那着急的神情，我就忍不住哈哈大笑。爸爸本来就怀疑我，看见我笑，就更加怀疑我了。他气势汹汹的跑过来，大声吼叫道：“快把碟子拿出来”。我还是嬉皮笑脸地答道：“我没有拿。”爸爸更生气了，说：“你还在撒谎！”随手“啪啪”两巴掌就打在了我脸上，又大声说：“快拿出来”。我胸脯一起一伏，哼赤哼赤喘着粗气，脸涨得通红，就像秋天的枫叶。我生气极了，说：“我就是没有拿，凭什么乱打人”。顿时，我的心里就像打翻的五味瓶。是什么味道，我说不清了，委屈的眼泪，; 伤痛的泪水交织在一起。我哭着，争辩着。爸爸厉声喝道：“你再哭，我......”说着上前还要揍我。我妈妈及时拦住，让我免了一顿“皮肉”苦。晚上我睡在床上，悔恨的泪水交织成模糊的泪网，枕头湿了一大半。 第二天早晨，我一睁开眼睛，看见爸爸早已来到我的房间，他见我醒来，连忙向我道歉。原来，他把碟子放书架上忘记了。于是我狠狠的“教训”了爸爸一顿。 在茫茫人生海洋上，总会遇到无数挫折，但我们要像一艘船，乘风破浪，勇敢向前。; 那一次我哭了 在我的生活中，经历过的事就像天上星星一样，很多很多。现在我就把自己最受委屈的一件事说给你听吧。 那是发生在上学期的一天下午。我放学后，刚回到家，进了门，屋里静静的没有一点儿声，就连一支针掉到地上的声音都能听到。我心里顿时有一种不祥的预感。我试叫：“妈妈，我回来啦。”妈妈语气很重地对我说：“孩子，你到我房间来一趟，我有事要问你。”我怀着忐忑不安的心情走了妈妈的房间。“你先坐下。昨天，你说要订作文书，要8元钱，我要你从我的钱包里拿10元。怎么今天早上我数钱时，发现少了20元钱，这是怎么回事？”我着急地说：“我没拿，我昨天只拿了订作文书的10元钱。”妈妈说：“没拿。爸爸去出差了，家里只有我和你，不是你拿是谁拿，难道有10元钱会飞吗？”我被妈妈这样一说，不争气的泪水在眼里直打转，我哽咽地说：“没拿就是没拿，你竟然连自己的孩子都不信。”“妈妈不是不相信你，倒是你自己; 做错了不敢勇于面对错误。”说完，她拿出钱包，又数了一次。“咦，怎么这10元又飞回来啦？”原来，妈妈数钱的时候，两张10元钱贴在一起，所以就以为是我拿