英语语言艺术与读写能力-DCgov.PDF

英语语言艺术与读写能力 Scott Testtaker 七年级评估结果 Anywhere 初中 哥伦比亚特区公立学校 关于本次评估 您可以如何使用本测试成绩报告单？ Scott 于2016 年春季参加了PARCC （大学和职业准备评估合作关系） 本测试成绩报告单将帮助您回答有关Scott 的技能发展问题： 英语语言艺术/读写能力测试 （ELA）。PARCC 要求学生进行批判性思 Scott 的成绩如何？ 维、解决问题、并回答衡量学生在所在年级或课程以及最终在大学和职 业发展中取得成功所需的知识和技能的问题。测试结果是了解Scott 的需 Scott 在本学科中的长处和弱点是什么？ 求和长处的几种方法之一。根据该信息，家庭可以与老师和学校合作， 与其他学生相比，Scott 的成绩如何？ 发现向自己的孩子提供支持的资源。学校可能使用本测试成绩报告单中 的信息在下一学年更好地规划教学和课外活动。 如果您对本测试成绩报告单有疑问，请向Scott 的老师或校长洽询，或 与哥伦比亚特区公立学校（DCPS）联系，电话号码(202) 123-4567 。 如果您有关于PARCC 测试的问题，请电洽州教育局长办公室 （OSSE），电话号码(202) 719-6500 。 Scott 在本次英语语言艺术（ELA）评估中成绩如何？ 本节显示您的孩子在评估中的总分。该总分确定您的孩子的成绩等级。 得分达到3 级的学生 根据七年级学习标准 得分 1 级 尚未达到期待 2 级 部分达到期待 希望了解更多情况？ 3 级 接近期待 请进入下一页，了解Scott 在评估的重要领域的成绩以及Scott 的评估结 4 级 达到期待* 果与其他学生相比的状况。 5 级 超越期待* * 4 级和5 级表示已为升入下 一年级、高中毕业以及大学 和职业发展做好准备 七年级英语语言艺术（ELA）详细分析 成绩等级 3 级 Scott 在评估的重要部分成绩如何？ 在本评估中达到4 级的学生符合学习期待，很可能已为升入下一年级或学习下一年级的课程做好准备。本节按照评估的重要部分显示您的孩子与本组 学生相比是成绩同样好、接近同样好还是没有其他学生好。 信息文字 词汇 写作表达 语言运用 阅读/分析小说、戏剧和诗歌 阅读/分析非小说类历史、 根据上下文确定字词和短语的 使用文章中的细节很好地写作 根据标准英语规则写作 科学和艺术作品 含义 达到或超越期待 接近期待 未达到期待 Scott 的成绩与其他学生的比较情况如何？ Scott 的成绩比参加七年级英语语言艺术（ELA）测试 的Anywhere 初中60% 学生的成绩好。 Scott 的成绩比参加七年级英语语言艺术（ELA）测试 的哥伦比亚特区公立学校（DCPS）50% 学生的成绩 好。 Scott 的成绩比参加七年级英语语言艺术（ELA）测试 的哥伦比亚特区70% 学生的成绩好。 用作比较，在