Unit 6 Enjoy Cycling Topic 1 Were going on a three-day visit to Mount Tai. Section B 教学设计-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit6EnjoyCyclingTopic1Weregoingonathree-dayvisittoMountTai.SectionB教学设计-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《Unit6EnjoyCycling》中的“Topic1Weregoingonathree-dayvisittoMountTai”这一部分。这部分内容主要围绕一次愉快的泰山之旅展开，通过阅读和讨论，我们可以了解到如何描述旅行经历，以及如何在英语中表达对自然风光的喜爱。接下来，我们就要开始一段有趣的英语学习之旅啦！????

核心素养目标分析

在本章节的学习中，我们旨在培养学生的语言运用能力、文化意识以及思维品质。通过阅读泰山之旅的文章，学生将学会如何用英语描述旅行经历，增强跨文化交流的意识。同时，通过讨论和表达，学生将提升批判性思维和解决问题的能力，培养对自然环境的尊重和保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

同学们在之前的学习中已经接触过一些基本的旅行英语表达，比如描述地点、询问路线、介绍景点等。此外，他们对英语时态和基本句型也有一定的了解，这为我们今天的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

我们的学生对于探索新的地方和体验不同的文化通常表现出浓厚的兴趣。他们的英语学习能力和接受新知识的能力较强，但每个学生的学习风格各异。有的同学喜欢通过听、说来学习，有的则更倾向于阅读和写作。在课堂活动中，我们需要兼顾这些差异，设计多样化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分同学可能在理解复杂句式和地道表达时遇到困难，尤其是在描述具体旅行经历时。此外，对于一些同学来说，将所学内容应用到实际情境中可能是一个挑战。为了帮助同学们克服这些困难，我们将通过小组讨论、角色扮演和实际应用练习等方式，鼓励他们在实践中学习和提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用多样化的教学方法。首先，通过讲授法介绍泰山的历史和文化背景，帮助学生建立起对旅行话题的初步认识。接着，运用讨论法引导学生分享自己的旅行经历，激发他们的参与热情。在角色扮演活动中，学生将扮演不同的角色，模拟旅行过程中的对话，提高他们的实际运用能力。此外，我会利用多媒体展示泰山的美景，增强学生的直观感受。通过这样的教学策略，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）首先，我会用一段简短的英语介绍泰山的背景知识，包括其历史、文化意义和自然景观，以此来激发学生的兴趣。

（2）接着，我会展示一些泰山的图片或视频片段，让学生直观感受到泰山的壮丽景色，并引入本节课的主题：“Weregoingonathree-dayvisittoMountTai.”

（3）然后，我会提问学生：“WhatdoyouthinkofMountTai?Haveyouevervisitedamountainlikethis?”让学生们分享他们对泰山的看法和经历，为接下来的学习做好准备。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）首先，我会讲解本节课的关键词汇和短语，如“three-dayvisit”、“scenicspot”、“hikingtrail”等，并通过例句让学生练习使用。

（2）其次，我会通过PPT展示泰山的主要景点和旅游路线，让学生了解旅行的具体安排。

（3）最后，我会讲解如何用英语描述旅行经历，包括时间、地点、活动等，并给出一些实用的句型和表达方式。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）我会组织学生进行角色扮演，让他们扮演旅行中的不同角色，如导游、游客、酒店服务员等，以实际情景练习英语对话。

（2）接着，我会让学生分组，每组选择一个景点，用英语描述该景点的特点，并设计一个简短的介绍。

（3）最后，我会让学生分享他们的介绍，并进行互评，以提高他们的表达能力和团队协作能力。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）关于旅行目的地的选择，学生可以讨论：“WhydoyouthinkpeoplevisitMountTai?Whatarethemainattractions?”

（2）关于旅行计划的制定，学生可以讨论：“Howdoyouplanyourthree-dayvisit?Whatactivitiesdoyouwantto