八年级语文下册 勤奋好学 第十课 为你打开一扇门 第五课时 自读课文教学实录 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册勤奋好学第十课为你打开一扇门第五课时自读课文教学实录新教版（汉语）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册勤奋好学第十课为你打开一扇门第五课时自读课文教学实录新教版（汉语）

教材分析

八年级语文下册勤奋好学第十课为你打开一扇门第五课时自读课文教学实录新教版（汉语）

本课时为自读课文教学，通过引导学生自主阅读，培养其阅读能力和独立思考能力。课文以“勤奋好学”为主题，讲述了主人公通过不懈努力，打开人生新门的故事。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生对勤奋好学精神的认知，激发学生积极向上的学习态度。

核心素养目标

培养学生阅读理解能力，提升语言表达和思维品质。通过课文学习，引导学生树立勤奋好学的价值观，增强文化自信，培养自主学习能力和创新精神。同时，提高学生的人文素养，增强对美好生活的向往和追求。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文主题：通过具体例子，如主人公通过勤奋学习改变命运的故事，引导学生理解“勤奋好学”的重要性。

-体会人物情感：分析主人公在不同阶段的情感变化，如从迷茫到坚定，让学生体会坚持与努力的内在动力。

-学习表达方式：分析课文中的描写手法，如对比、比喻等，指导学生如何运用这些手法进行写作。

2.教学难点

-深入理解课文内涵：帮助学生把握课文深层含义，如勤奋好学不仅指学习知识，更是一种生活态度和精神追求。

-阅读策略指导：针对自读课文，指导学生如何运用阅读策略，如快速浏览、细读重点段落等，提高阅读效率。

-个性化阅读与表达：鼓励学生在理解课文的基础上，结合自身经历，进行个性化阅读和表达，培养批判性思维。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、计算机

-课程平台：学校内部语文教学平台

-信息化资源：课文音频、相关图片资料、在线词典

-教学手段：小组讨论、角色扮演、思维导图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发送课文原文、相关背景资料和思考问题，如“主人公的勤奋体现在哪些方面？他遇到的困难是什么？”

-设计预习问题：教师设计问题引导学生思考，如“为什么说勤奋好学是一扇门？这扇门对你意味着什么？”

-监控预习进度：教师通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保所有学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解勤奋好学的概念和主人公的经历。

-思考预习问题：学生围绕问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思考的答案等提交给教师。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于勤奋好学的真实故事，引出课题。

-讲解知识点：教师讲解勤奋好学的内涵，如通过主人公的经历说明勤奋好学对个人成长的重要性。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分享自己的预习心得和对勤奋好学的理解。

-解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学和教师一起探讨。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生深入理解知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置与课文相关的写作作业，如写一篇关于勤奋好学的短文。

-提供拓展资源：教师推荐与勤奋好学相关的书籍和视频，供学生课后阅读和观看。

-反馈作业情况：教师批改作业，给予学生书面反馈和个别指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据教师的要求完成写作作业。

-拓展学习：学生利用教师推荐的资源进行自主学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过独立完成作业和拓展学习，巩固知识。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我学习能力和自我管理能力。

知识点梳理

1.勤奋好学的定义与重要性

-勤奋好学是指通过不懈的努力和积极的学习态度，去追求知识和技能的提升。

-重要性：勤奋好学是个人成长和社会进步的重要动力，有助于实现个人价值和社会发展。

2.勤奋好学的内涵

-学习态度：对待学习的积极态度，如认真、专注、不怕困难等。

-学习方法：掌握科学的学习方法，提高学习效率，如合理安排