识读并检测对称度用百分表测量对称度误差.PDF

识读并检测对称度 任务 用百分表测量对称度误差 教学方法 讲授、讨论、示范、练习 授课时数 2 课时 参考资料 教材 教学配套 课件 课前准备 键槽轴、百分表、划线平板、百分表架、V 形架、测量报告等 知识目标： 1. 熟悉对称度公差的标注方法及相关概念。 2. 掌握对称度误差的测量和评定方法。 教学目标 技能目标： 1. 能正确使用百分表等量仪测量零件的对称度误差。 2. 能对测量后的数值进行数据处理及评定零件的合格性。 1. 对称度公差的相关概念。 教学重点 2. 对称度误差的测量、评定方法。 3. 使用百分表等量仪测量零件的对称度误差。 正确使用百分表等量仪测量零件的对称度误差。 教学难点 1．充分利用实物、课件、图片、示范演示等直观教学手段。 2．训练中培养学生良好的测量习惯。 实施建议 3. 及时反馈学生的优点和不足，促进学习的兴趣与乐趣。 4. 通过不断鼓励和激励，促进学生的动手能力的提高。 教学后记 （总结） 教学实施过程： 实施 教学内容 导学方法 环节 组织 1.检查学生出勤情况并做好记录。 互动交流 教学 2.调整学生的注意力，为上课作准备。 定位公差是关联实际被测要素对具有确定位置的理想要素所 导 允许的变动全量。根据被测要素和基准要素之间的功能关系，定位 讲授法 入 公差分为位置度、同轴度和对称度公差三个项目。 本次学习任务是利用平台测量法测量对称度误差。 讲授 一、对称度公差的相关概念 新课 1. 对称度公差 对称度是限制理论上要求共面的被测要素偏离基准要素的一 通过图表法、 项指标。对称度公差是指实际要素对理想要素所允许的最大变动 举例法、讲授 量，其被测要素是中心平面、中心线或轴线。 法，让学生理 2. 对称度公差的标注及公差带 解对称度公差 公差带是距离为公差值t，且对基准的中心平面对称配置的两 及公差带。 平行平面之间的区域。 二、对称度误差的检测 零件定位误差的测量通常采用平台测量法，它是以精密测量平 板为基本的测量器件，辅以百分表、千分表、高度尺、直角尺等通 用量具及其他辅助器具，通过不同的组合完成测量。具体方法是以 利用实物进行 平板为测量基准，基准轴线用V 形架模拟，被测中心平面由定位块 直观性教学。 模拟。 方法一：将被测零件放置在检验平板上，先测量被测表面与检 验平板之间的距离，然后将被测零件翻转后，再测量另一被测表面