转化——数学解题的钥匙.pdfVIP

维普资讯 Il 2003年第12期 数 学 教 学 研 究 33 — — 化，ⅡJ迅速找到同越解决的送砼． 因此 半 )≥2)=÷， 例6 已知a0，b0，a+b=1，求证： (a+ )+(6+{ 即 +_I≥寻． a o )≥等二 5 观察差异特征 分析 若能观察到(。+)+(6+÷)。与两 a D 在许多数学问题的条件和结论中，往往存在着 点间距离公式的关系，从而可挖掘出隐含的几何意 差异特征，善于观察分析并实施恰当的变换逐步消 义，问题的解答也就较简便． 除差异，常能确定问题解决的方向，促使问题的顺利 证明 A(as6)在直线 +)，一1：0上，P(一一1 解决． ， 例8 在AABC中，a、b、C分别是角A、B、c的对 ： 一 ÷6)则在其外，IPAI：(。+a)。+(6+÷D)．边，设口+c：2b，A—c= ，求sinB的值． 分析 为了求sinB的值，只要建立一个 的方 、． 设P(一÷，一÷)到直线+，，一1=0的距离 程，观察条件和结论之间的差异特征： 为d，则 d： l—1一1—1 (1)结论中只有角，未涉及边，而条件中有边关 系，也有角关系，对这一差异特征立即作出反应，运 I 用正弦定理把边关系转化为角关系： ． 由II≥d及a6≤{得 sinA+sinC =2sinB． (2)sinA+sinC=2sinB两边的差异在于结构方 Il2=(口÷口)+(¨TO1)。 式不同，左边为两项之和，右边是一项，对左边施行 ≥ = 莩． 和差化积：2。inA-c。sA-≠=2sin． 例7 正数a、b、C满足abc=8，求证： (3)结论中只有 角，而等式中有A、B、c三个 3 + +_l+C≥三2． 角，对这一差异特征利用A—c= 及A+B+c= a b 分析观察到半 与 互为倒数，耵即可得牟。。。：。i． f 由此想到构造函数，()= 1， 易知它在 由此不难求出sinB的值． [1，+ )上是增函数，且 ≥