《卖油翁、核舟记、口技》教案.doc

《卖油翁》教案 一、学生交流欧阳修的有关资料 1、介绍作者 欧阳修? 北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。 唐宋八大家： 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩和王安石 2、检查预习 咨zī??? 矜jīn??? ?圃pǔ??? ?睨nì??? 矢shǐ??? 颔hàn??? 忿fèn???? 酌zhuó? ? 沥lì?? 杓sháo 二、整体感知 1、教师范读文章，学生整体把握课文内容。 2、学生自读课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。 三、师生互动 1、教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事： 复述课文内容的思路： 1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因 ?2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油 2、结合注解翻译课文，提出疑难，译文。 陈康肃公（男子的尊称）善（擅长）射，当世无双，公亦以（凭）此自矜（自夸）。射于家圃，有卖油翁释（放）担而立，睨（斜着眼看）之，久而不去（离开）。见其发矢（箭）十中八九，但（只、不过）微颔（点头）之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）。 康肃问曰：“汝亦知（懂）射乎？吾射不亦精（高超）乎？”翁曰：“　无他（没有别的（奥妙））　，但手熟（熟练）尔（同“耳”，罢了）。”康肃忿然（气愤愤地）曰：“尔（你）安（怎么）敢轻（看轻，作动词用）吾射！”翁曰：“以（凭）酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆（盖）其口，徐（慢慢地）以杓（同“勺”）酌油沥（注、注入）之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯（只，不过）手熟尔。”康肃笑而遣（打发）之。 3、教师引导学生思考： ? （1）故事中一共出现了几个人物？从他们的动作神态中可以看出这些人物具有什么的性格特点? （2）朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？ 明确：陈尧咨对卖油翁的态度变化是：自矜――忿然――笑而遣之，陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。 （4）同学们读了这个故事，及陈尧咨对卖油翁的态度的前后变化，你觉得陈尧咨从中悟出什么道理？ 明确：前问学生讨论后回答：“熟能生巧”。 四、布置作业 1、掌握文中重点文言实词的意义，翻译课文。 2、寻找生活中“熟能生巧”的事例。 核舟记》 一、??????? 导入 二、??????? 作者简介 魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 三、检查预习 mǐn ???wǎng ???????????????????????? ?yí ??????? ??yòu jī 器皿???? 罔不因势象形??? 尝贻?? 八分有? 奇 ?? shǔ ??????????? ?ruò?????????????rán???????????????sǎn 二黍许??????? 篛篷???????????? 髯??????? ?石青糁之 ?? zhǔ ??????qū ????? ??zhuíjì ????? ???jí?????????zhuàn 不属??????? 诎??????? 椎髻?????? 舟楫???? ????篆 四、疏通课文（译文） 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。 ?　? 船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用石青涂在刻着字的凹处。 ????头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右