《第11课 我的叔叔于勒》课件 新人教版.ppt

梳 理 巩 固 小说的三要素 人物、故事情节、环境。 情节的构成 开端 发展 高潮 结局 （ ） （ ） （ ） （ ） 知 识 潜 移 如果菲利普在船上发现的一位百万富翁相貌像于勒，他们的表情会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？试写成短文，并交流。 * 我的叔叔于勒 莫 泊 桑 莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。 法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长 》 他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉：他的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。” 世界四大短篇小说家： 掌握下列字词 ： 拮 据 栈桥 煞白 撬开 阔 绰 恭维 褴 褛 与日俱增 郑重其事 莫名其妙 jié jū zhàn shà qiào chuò lán lǚ 朗读课文,思考问题： 1、文中写了一个怎样的故事？ 2、小说塑造了哪些人物形象？ 3、找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的？ 关于人物 于勒 “我”（若瑟夫） 两个姐姐，一个姐夫 “父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝） 暗线 见证人 陪衬人 谁是主人公？ 主人公 关于情节(金钱决定态度，态度产生情节） 开端 发展 高潮 结局 于勒 于勒 于勒 于勒 盼 赞 见 躲 小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，全文可分为四个部分。 第一部分（1—4）开端——盼于勒。 第二部分（5——19）发展——赞于勒。 第三部分（20——47）高潮——见于勒。 第四部分（48——49）结局——躲于勒。 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 把这些评价分类 ，分类的标准是： 说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 全家的恐怖 分文不值的于勒 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人  全家的恐怖 分文不值的于勒 占钱 赶 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 有钱 盼 没钱 躲 赞 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 于勒 世态炎凉 十年思盼，天涯咫尺， 同胞好似摇钱树； 一朝相逢，咫尺天涯， 骨肉恰如陌路人。 唯利是图 钱重于情 金钱至上 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。” 我们再来作第二次分类：看看我们前面找出的评价分别是谁说的。 “我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”是若瑟夫说的。 这么归类以后,你们有什么发现？ “全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”,“正直的人,有良心的人”,这些都是大家的看法。 “好心的于勒”,“有办法的人”,“这个流氓”,“这个贼”是母亲克拉丽丝说的。 “这个家伙”是父亲菲利浦说的。  菲利浦夫妇 自私、势利、贪婪、冷酷无情 若瑟夫 真诚善良、有同情心 作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。 反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情。 这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复？ 作者为何以“我的叔叔于勒”为题？ 我