【金榜学案】2014高考区域地理(新课标)复习课件：第21讲《北方地区与南方地区》复习课件(40张ppt).pptVIP

　第21讲　北方地区与南方地区 北方地区： 1.地理位置和范围； 2.气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系； 3.重工业基地和能源工业基地； 4.主要城市。 南方地区： 1.地理位置和范围； 2.气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系； 3.轻纺工业和有色金属工业； 4.主要城市。 1.识记南方地区与北方地区的地形、气候、水文等自然地理环境特征以及城市、交通、工业、农业等人文地理环境特征。 2.能够结合各类图表，总结归纳南方地区与北方地区的地理环境的主要差异及影响因素。 3.理解掌握南方地区与北方地区的社会经济发展特点以及各自存在的问题和解决措施。 4.掌握南北方地区主要经济区的地理环境特点及发展特点。 一、北方地区 1.自然地理特征 （1）位置与范围：大致位于A_________和青藏高原以东，___ _____高原以南，B__________一线以北，东临渤海和黄海。 （2）地形地势： ①地势西高东低，地形以平原、高原、山地、丘陵为主； ②主要地形区包括C_________、D华北平原、E_________和F___ _____、G山东丘陵、H_________等。 （3）气候：以_________气候为主，冬季盛行_____风，气候寒 冷干燥，夏季盛行东南风，气候_________，降水由东向西递减。 （4）水文特征：以_____补给为主；径流量季节变化大；有结 冰期；_______较大。 大兴安岭 内 蒙古 秦岭-淮河 黄土高原 东北平原 太 行山 辽东丘陵 温带季风 西北 高温多雨 雨水 含沙量 2.地理环境及农业生产差异 习惯上将东北平原、大小兴安岭和长白山地称为东北区，黄土高原和华北平原称为华北区，其差异可列表如下： 针阔叶混交林、人工林、温带水果 温带水果、温带落叶阔叶林 林果类别 黑土保护、沼泽地改良 盐碱地改良、黄土高原_________ 土地改良 _________ 两年三熟或一年两熟 种植制度 大豆、甜菜 ___________ 经济作物 _____________ _______、谷子 粮食作物 大小兴安岭、东北平原、长白山地 _________、_________ 主要地形区 黑土地 黄土地 土地景观 东北区 华北区 区　域 华北平原 黄土高原 冬小麦 春小麦、玉米 棉花、花生 一年一熟 水土保持 3.铁路交通线 1.说明北方地区温度带和干湿地区的分布差异。 答案：从温度带来看，东北三省大部分属于中温带，少部分位于寒温带，华北平原及黄土高原属于暖温带；从干湿地区来看，三江平原、长白山和半岛地区属于湿润地区，其余大部分属于半湿润地区。 2.北方地区两大工业基地发展的有利条件和制约因素分别是什么? 答案：京津唐工业基地：煤、铁、石油、海盐资源丰富，靠近能源基地，海陆交通便利，科技发达，但水资源严重缺乏。 辽中南工业基地：煤、铁、石油、森林资源丰富，交通便利，工业基础好，但水资源缺乏，产业结构单一，产品老化，能耗大。 （1）东北地区“丁”字形骨架：a_______、b_______、c_____ ___。 （2）华北地区以d_____为中心，主要铁路干线有京哈线、e___ _____、京包线、京广线、京九线、f_______等。 （3）运煤专线：①_______、②_______、③_________。 滨洲线 滨绥线 哈大 线 北京 京 沪线 陇海线 大秦线 神黄线 焦兖日线 4.矿产资源与工业 （1）矿产：_____________资源丰富，山西是全国最大的能源 基地。 （2）工业基地： 甲：_______工业基地是北方最大的综合性工业基地，工业产 品向“高、精、尖”方向发展，工业中心主要有北京、天津和 唐山。 乙：_______工业基地是我国著名的重工业基地，面临产业结 构调整和技术改造，提高管理水平，工业中心为沈阳、大连、 鞍山、抚顺等。 煤、铁、石油 京津唐 辽中南 二、南方地区 1.自然地理特征 （1）位置与范围：__________以南、_________以东，东部和 南部临东海和南海。 （2）地形特征。 东部平原、丘陵面积广大：C_______________、D_________ 西部以高原盆地为主：A_________、B_________ （3）气候：以_____________季风气候为主，夏季_________， 冬季温和湿润。 （4）水文特征：河湖众多；河流流量大；汛期长；含沙量较 小。 秦岭-淮河 青藏高原 热带、亚热带 高温多雨 长江中下游平原 东南丘陵 四川盆地 云贵高原 2.农业 （1）耕作业：_____农业为主，一年两熟到三熟，作物有_____、 _____、棉花等。 （2）林果业：_____________的经济林木和水果。 （3）养