【金版学案】2014-2015学年高中语文配套课件(人教版必修5) 第2单元 第5课 滕王阁序.ppt

目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 第二单元 第5课　滕王阁序 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 1?积累文言知识和文化知识。 2?了解王勃和骈体文，理解骈体文的语言特点。 3?欣赏文中铺叙的美景，学习作者讲究对偶和用典的技巧。 4?体会作者复杂的思想感情。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 王勃(649—676)，字子安，绛州龙门(今山西省河津市)人，“初唐四杰”之一。王勃早慧，史书上说他六岁能写文章，且“构思无滞，词情英迈”，9岁就能阅读颜师古注释的《汉书》。14岁时，写了一封信(《上刘右相书》)给刘祥道，提出了自己对治理国家的一些看法，被称为“神童”，拜为朝散郎。在职期间，王勃创作了大量诗歌，其中“海内存知己，天涯若比邻”为人们所传诵。在诗文创作上，王勃反对“骨气都尽，刚健不闻”、以“绮错婉媚为本”的诗风。现存诗作以五言居多，清新流畅，质朴自然，对五律的成熟作出了贡献。有《王子安集》，《四库全书总目》谓“勃文为四杰之冠”。 一、作家简介 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 序，也作“叙”，或称“引”，犹如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面，写于书后的称为“跋”或“后序”。特点为讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。本文是作者为他的《滕王阁诗》写的诗序，全称为《秋日登洪府滕王阁饯别序》。在文中，作者通过描写滕王阁的秋景和宴会盛况，抒发了自己怀才不遇的感慨。这篇借景抒情的骈文，千古传颂，脍炙人口。 二、作家作品 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 乾封元年(666)，沛王钦慕王勃名声，招其为王府修撰，因写了篇游戏文章《檄英王鸡文》被高宗得知，大怒，遂将他逐出王府。675年，王勃赴交趾看望父亲，路过洪州(今江西南昌)，恰逢洪州都督阎某重修江南名楼滕王阁而于阁上举行宴会。王勃也应邀参加。此时王勃形单影只，内心戚戚，自然感到压抑，但他并不甘沉沦，想借此机会一吐胸中郁闷，遂在宴会上挥毫写成此《滕王阁序》。 三、背景概览 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 1．骈体文。骈文，魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈文的全盛时期。六朝骈文的句式多以四、六字句为主，但常常夹有杂言。唐代开始，骈文的句式更趋规整，出现了通篇四、六字的骈文，所以在宋代一般又称骈文为“四六文”。 骈文的主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称，词语对偶。在声韵上，骈文讲究运用平仄，音律和谐。修辞上注重藻饰和用典。一般说来，骈文多注重形式技巧，往往束缚内容，但运用得当也能增强文章的艺术性。 四、相关链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 2．“初唐四杰”。“初唐四杰”有人又称其为“王杨卢骆”，指初唐诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人的并称，又因其文章闻名天下，因此人称“四杰”。“四杰”为唐诗题材的完备作出了贡献，对诗歌格律形式做了有益的探索。 3．简介江南三大名楼。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。” 岳阳楼在湖南岳阳洞庭湖边，遥对湖心岛君山。原为三国吴将鲁肃的阅兵台，屡有兴废，现楼高19.72米，共三层。有关诗文以杜甫的《登岳阳楼》诗和范仲淹的《岳阳楼记》文最为著名。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 滕王阁在江西南昌赣江之滨，因滕王李元婴得名，历代屡有兴废。这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又因王勃的一篇《滕王诗序》而闻名遐迩。韩愈在《新修滕王阁记》中说：“愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。”为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的《滕王阁序》最著名。 黄鹤楼在武汉长江边的蛇山上，隔江遥对龟山。始建于公元223年，传费文祎于此驾鹤成仙而得名。此楼屡建屡废，现楼高51.4米，共五层，古色古香。诗文以崔颢的《黄鹤楼》诗和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗最为著名。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨