评估指标和评估标准.doc

附件1： 北京市交通委路政局年度考核量化评分标准(试行) (一)路政局系统正处级领导干部考核评价表 被考核人单位： 被考核人姓名： 内容 考核要素 分值等次 评价标准 评价 德 （20分） 政治品德（6分） 优 (6分) 理论素养高，理想信念、宗旨意识、大局观念强，模范遵守政治纪律。 [6] [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 (5分) 理论素养高，理想信念、宗旨意识、大局观念较强，遵守政治纪律良好。。 中 (4分) 理念素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般，遵守政治纪律一般。 差 （3分以下） 理论素养低，理想信念、宗旨意识、大局观念不强，不能遵守政治纪律。 职业道德 （6分） 优 （6分） 有强烈的事业心和责任感，敢于担当和碰硬，不退缩、不推诿、不扯皮；法制观念强、严格依法行政；认真遵守组织原则；有明确的岗位意识、履职意识，工作到位，及时补位。 [6] [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 （5分） 有较强的事业心和责任感，有敢于担当和碰硬的意识；法制观念较强，依法行政；遵守组织原则；岗位意识、履职意识较强，能够做到不越位、不缺位。 中 （4分） 事业心和责任感一般；法制观念一般、基本能够依法行政；基本能够遵守组织原则；岗位意识、履职意识一般，偶有越位、缺位。 差 （3分以下） 缺乏事业心和责任感；法制观念淡薄、不能做到依法行政；不能切实遵守组织原则；岗位意识、履职意识淡薄，经常越位、缺位。 社会公德（4分） 优 （4分） 讲操守、重品行，能带头树立并主动践行社会主义荣辱观，有良好的个人修养和公众形象。 [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 （3分） 操守、品行良好，能树立并践行社会主义荣辱观；有比较良好的个人修养和公众形象。 中 （2分） 操守、品行一般，无故意危害国家、集体或他人利益的行为；个人的修养和公众形象一般。 差 （1分以下） 不注重操守，品行差，缺乏应有的社会主义荣辱观；个人修养和公众形象不好。 家庭美德 （4分） 优 （4分） 始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，严格要求自己和家人。 [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 （3分） 能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，比较注意要求自己和家人。 中 （2分） 基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，对自己和家人要求一般。 差 （1分以下） 不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，未严格要求自己和家人。 能 （20分） 管理与 沟通协 调能力 （5分） 优 （5分） 知人善任，分工合理，善于调动下属工作积极性；善于沟通上下级之间和部门之间的关系，在重大项目的运作及组织活动中有很强的协调能力。 [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 （4分） 知人善任，分工较合理，能够调动下属工作积极性；比较善于沟通上下级之间和部门之间的关系，在重大项目的运作及组织活动中有较强的协调能力。 中 （3分） 基本能够做到知人善任，分工不尽合理，不关于调动下属工作积极性；不善于沟通上下级之间和部门之间的关系，在重大项目的运作及组织活动中的协调能力较弱。 差 （2分以下） 不能做到知人善任，分工不合理，影响下属工作积极性；在沟通上下级之间和部门之间的关系上有明显不足，在重大项目的运作及组织活动中的协调能力差。 学习与 调查研 究能力 （5分） 优 （5分） 自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；关于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题，善于总结经验，发现典型，指导、推动工作。 [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 （4分） 能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题，能够总结经验，发现典型，指导推动工作。 中 （3分） 基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；基本能够开展调查研究发现问题、分析问题解决问题，基本能够总结经验，发现典型，指导、推动工作。 差 （2分以下） 不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；调查研究能力差。 开拓创新 （5分） 优 （5分） 创新精神强，善于把握创新机遇，灵活运用创新方法分析问题、解决问题。 [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 （4分） 创新精神较强，能够把握创新机遇，运用创新方法分析问题、解决问题。 中 （3分） 创新精神一般，基本能够把握创新机遇分析问题、解决问题。 差 （2分以下） 缺乏创新精神，不能通过创新方法分析问题、解决问题。 应对突发事件能力（5分） 优 （5分） 风险防范意识强，制定预案及时完备科学有效；面对突发事件，头脑清醒，科学分析敏锐把握事件潜在影响，有效应对突发事件。 [5] [4] [3] [2] [1] [0] 良 （4分） 风险防范意识较强，事