2016-2017学年度高中语文 3.9 劝学（第2课时）试题（含解析）新人教版必修3.docVIP

9 劝学第2课时 1．解释下列加线词的词语。 （1）学不可以已（　　）　　　　　　　　　（2）木直中绳（　　） （3）吾尝跂而望矣（　　）　　　　　　　　（4）金就砺则利（　　）（5）声非加疾也（　　）　　　　　　　　　（6）而闻者彰（　　）（7）假舆马者（　　）　　　　　　　　　　（8）非利足也（　　）（9）非能水也（　　）　　　　　　　　　　（10）而绝江河（　　）．解释下列句中的通假字。 （1）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。　　　　　　　　 （2）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。　　　　　　　　（3）则知明而行无过矣。　　　　　　　　（4）君子生非异也，善假于物也。　　　　　　　　 1. （1）停止 （2）合乎　（3）提起脚后跟 （4）靠近 （5）强，指声音宏大 （6）明显、清楚 （7）借助 （8）使……快 （9）游水，名作动 （10）横渡 2. （1）“輮”通“煣”，火烤使弯曲。（2）“有”通“又”。“暴”通“曝”，晒。 （3）“知”通“智”，智慧。（4）“生”通“性”，天生资质。 1．概括文章主旨。 本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。 2．本文的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来阐述这个观点的？ 本文的中心论点是“学不可以已”。就是学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废。这一中心论点是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述的。 1．下列词语中加线字的注音完全正确的一项是A．蓼蓝（liǎo）靛青（diàn）跂望（zhì）驽马十驾（nú） B鳝鱼（shàn）舟楫（jí）锲而不舍（qiè）木直中绳（zhònɡ） C须臾（yú）跬步（guǐ）骐骥（jì）以为轮（róu） D槁暴（pù）省亲（shěnɡ）蟹螯（áo）金石可镂（lòu） 2．下列各项中，字形全都正确的一组是A．兵刃即接　　　　填然鼓之　　　　忠于职守　　　　战战兢兢 B死而无憾　　　　涂有饿孚　　　　奄奄一息　　　　熙熙攘攘C．木直中绳　　　　善假于物　　　　有条不紊　　　　相儒以沫D．积水成渊　　　　圣心备焉　　　　风雨同舟　　　　休戚与共3．下列各句中画线的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是 A学不可以已B．木直中绳，輮以为轮C．君子博学而日参省乎己D．非蛇鳝之穴无可寄托者4．下列各句中没有通假字的一项是A．以为轮B．虽有槁暴，不复挺者C．无以至千里D．君子生非异也 阅读下面的文言文，完成问题。 非 相 荀 子 相人，古之人无有也，学者不道也。 古者有姑布子卿①，今之世，魏有唐举，相人之形状、颜色而知其吉凶、妖祥，世俗称之。古之人无有也，学者不道也。 故相形不如论心，论心不如择术，形不胜心，心不胜术。术正而心顺之，则形相虽恶而心术善，无害为君子也；形相虽善而心术恶，无害为小人也。君子之谓吉，小人之谓凶。故长短、小大、善恶形相，非吉凶也。古之人无有也，学者不道也。 盖帝尧长，帝舜短；文王长，周公短；仲尼长，子弓短。昔者，卫灵公有臣曰公孙吕，身长七尺，面长三尺，焉②广三寸，鼻、目、耳具，而名动天下。楚之孙叔敖，期思③之鄙人也，突秃长左，轩较之下，而以楚霸。叶公子高，微小短瘠，行若将不胜其衣然；白公之乱也，令尹子西、司马子期皆死焉，叶公子高入居楚，诛白公，定楚国，如反手尔，仁义功名善于后世。故士不揣长，不挈大，不权轻重，亦将志乎尔；长短、小大、美恶形相，岂论也哉？ 且徐偃王之状，目可瞻焉；仲尼之状，面如蒙供；周公之状，身如断蓄；皋陶之状，色如削瓜；闳夭之状，面无见肤；傅说之状，身如植鳍；伊尹之状，面无须麋，禹跳，汤偏，尧、舜参牟子。从者将论志意、比类文学邪？直将差长短、辨美恶而相欺傲邪？ 古者，桀、纣长巨姣美，天下之杰也；筋力越劲，百人之敌也。然而身死国亡，为天下大僇，后世言恶，则必稽焉。是非容貌之患也。闻见之不众，论议之卑尔！ 今世俗之乱君，乡曲之儇子，莫不美丽姚冶，奇衣妇饰，血气态度拟于女子；妇人莫不愿得以为夫，处女莫不愿得以为士，弃其亲家而欲奔之者，比肩并起。然而中君羞以为臣，中父羞以为子，中兄羞以为弟，中人羞以为友；俄则束乎有司而戮乎大市，莫不呼天啼哭，苦伤其今而后悔其始。是非容貌之患也。闻见之不众，论议之卑尔。然则从者将孰可也？ 【注】①姑布子卿：春秋时郑国人，曾看过孔子和赵襄子的相，见《韩诗外传》卷九和《史记?赵世家》。②焉：通“颜”，额。③期思：地名，在今河南省淮滨县东南。 1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 A世俗称之称：称呼 B无害为君子也害：妨碍 C直将差长短差：区别 D然则从者将孰可也可：认同，赞同 2以下六句话分别编为四组，全属于从正面论述非相的一组是 魏有唐举，相人之形状、颜色而