内分泌教学目的与要求1掌握激素作用机制激素作用的.doc

第十一章 内分泌 一、教学目的与要求 1.掌握激素作用机制、激素作用的特点；掌握腺垂体分泌的激素作用特点。 2.掌握甲状腺、甲状旁腺、胰岛分泌激素的生理机能 3. 掌握肾上腺、性腺分泌激素的生理机能； 4.熟悉下丘脑-垂体束、下丘脑促垂体区及其下丘脑调节性多肽生理功能；熟悉内分泌系统的概念、激素分类 5.熟悉各激素的合成； 6.了解激素的化学本质。 7.了解各激素的调节 二、教学重点与难点 重点：激素作用机制、激素作用的特点，腺垂体分泌的激素作用特点；甲状腺、甲状旁腺、胰岛分泌激素的生理机能；肾上腺、性腺分泌激素的生理机能；难点：激素作用机制；甲状腺、甲状旁腺、胰岛分泌激素的调节；肾上腺、性腺分泌激素的调节。 第一节 概 述 内分泌系统是由机体的内分泌腺以及散布于全身的内分泌细胞共同组成的信息传递系统。内分泌腺是体内内分泌细胞集中的组织，与外分泌腺不同，它没有固定的释放腺体分泌物的管道结构。体内主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺、性腺以及松果腺和胸腺等。散在的内分泌细胞广泛分布于体内的许多组织器官中，如心、肺、肾、消化道黏膜、皮肤以及胎盘等。此外，在下丘脑则存在兼有内分泌功能的神经细胞。 内分泌系统具有重要的生理作用，它参与机体内各种生理机能的调节，包括调节新陈代谢；促进组织细胞分化成熟、保证各器官的正常生长发育和功能活动；调控生殖器官发育、成熟和生殖。此外，内分泌系统还与神经系统、免疫系统相互联系、相互协调，构成神经一内分泌一免疫调节网络，共同完成机体功能活动的高级整合，以维持内环境的相对稳定。 激素的分类 内分泌腺或散在的内分泌细胞分泌的高效能的生物活性物质，经组织液或血液传递而发挥调节作用，这种化学物质称为激素(h0Hnone)。按照化学结构的不同，激素可以分为两大类。 一、激素的分类 (一)含氮激素 1．蛋白质激素主要有腺垂体激素、胰岛素、甲状旁腺激素等。 2．肽类激素包括下丘脑调节肽、神经垂体激素、降钙素和消化道激素等。 3．胺类激素包括去甲肾上腺素、肾上腺素及甲状腺激素等。 (二)类固醇(甾体)激素 类固醇激素是由肾上腺皮质和性腺分泌的激素，如皮质醇、醛固酮、雌激素、孕激素以及雄激素等。胆固醇的衍生物一一1，25一二羟胆钙化醇[1，25(OH)21)3]也属类固醇激素。 二、激素作用的一般特性 激素种类很多．作用也很复杂，但在对机体生理功能进行调节时，激素有着某些共同的特点。 (一)激素的分泌 （二)激素在血液中的转运和清除 (三)激素与信息传递 在机体的生命活动过程中，激素起着“信使”的作用，在细胞与细胞之间传递 信息。它作用于靶细胞时，并不涉及成分的添加和能量的提供。 1．内分泌 激素由血液运输到距分泌部位较远的靶组织发挥作用的方式称为内分泌(endocrine)，又称为远距分泌，如腺垂体激素等。 2．神经分泌 一些形态和功能都具有神经元特征的神经内分泌细胞，其轴突末梢向细胞间液分泌神经激素传递信息的方式称为神经分泌或神经内分泌(netl．10Cr·ine)，如下丘脑神经肽等。 3．旁分泌 有些内分泌细胞分泌的激素，可以不经血液运输，仅通过组织液扩散直接作用于邻近的细胞，这种方式称为旁分泌(par’aci’ine)，如胃肠激素等。 4．自分泌激素被分泌到细胞外以后，又返转作用于分泌该种激素的细胞自身，发挥自我反馈调节作用，这种方式称为自分泌(atatoci‘ine)，如前列腺素等。 (四)激素作用的特异性 由内分泌腺和内分泌细胞释放的激素，只选择性地作用于某些器官、组织和细胞，这种特性称为激素作用的特异性。激素作用的器官、组织和细胞，分别称为激素的靶器官、靶组织和靶细胞。有些激素作用的特异性很强，只作用于某一个靶腺体，如促甲状腺激素只作用于甲状腺，促肾上腺皮质激素只作用于肾上腺皮质等；有些激素却作用广泛，无特定的靶腺，如生长激素、甲状腺激素等，几乎可以作用于全身各部位的细胞，这就是激素作用的相对特异性。激素作用的特异性与靶细胞上存在该激素的受体有关。 (五)激素作用的高效性 在正常生理状态下，血液中激素的含量很低，一般在nmol／L，甚至在pmol／L数量级。激素与受体结合以后，能够在细胞内产生一系列酶促反应，形成一个高效能的生物放大系统，称为激素放大效应。有的激素还可以同时促进细胞内生成多种第二信使，从不同角度改变靶细胞的活动，这也是激素放大效应的一种体现。 (六)激素间的相互作用 多种激素共同参与某一个生理活动的调节时，激素与激素之间常常存在着协同作用或颉颃作用。例如，生长激素、肾上腺素、糖皮质激素及胰高血糖