线形动物与环节动物-颐和中学.doc

沧州市颐和中学初一生物导学案 2015----2016第一学期 第25号 课题 4.3线形动物和环节动物 课时 1 作者 杨思佳 使用时间 姓名 班级 评价 【学习目标】 1．说出蛔虫、蚯蚓两种代表动物的形态结构特点。 2．掌握线形动物、环节动物的主要特征。 3．掌握线形动物、环节动物与人类的关系。 【学习过程】 知识点一:蛔虫 1.形态: (1)蛔虫身体呈　 　形,两端逐渐变细。活虫身体为乳白色,有时略带微红。? (2)A图表示雌雄蛔虫的成虫,则①是　 　,②是　 　。依据是　 　。 2.结构: (1)B图是雌蛔虫的纵剖面结构,请填写各部分名称。 ①　 　,②　 　,③　 　,④　 　,⑤　 　。 (2)蛔虫的身体表面有半透明的　 　,能抵抗　 　的侵蚀,对自身起保护作用。蛔虫的消化管十分简单,是一条纵向管道,前段是　 　,接着是 和　 　,后端有 。蛔虫体内有发达的　 　,雌虫每天大约产卵20万粒。? 知识点二:常见的线形动物及主要特征 1.　 、 、 等都属于线形动物。? 2.线形动物的主要特征:身体细长；消化管前端有　 　,后端有　 　；体表有　 　。 知识点三:蛔虫病的危害及预防措施 1.危害: 蛔虫寄生在人体的小肠里,不仅争夺人的　 　,而且还会引起多种 。例如腹痛、肠梗阻、阑尾炎等。 2.预防措施: 预防蛔虫病,第一要注意　 :不喝不干净的　 　,生吃的瓜果和蔬菜必须洗净,饭前便后要洗手。第二要严格　 :不随地大便,粪便要　 　,杀死虫卵后再作肥料。 知识点四:蚯蚓 1.形态: 蚯蚓的体色为　 　色或灰黑色,身体长而圆,由许多　 　构成。靠近前端的几节,颜色较浅、表面光滑,形成一个环状结构,叫做　 　。蚯蚓除前端和最后端几个体节外,其他各节都生有　 　,有 的作用。它的呼吸靠 来完成。 2.结构: 蚯蚓的身体就像是两条管子套在一起。外面的大管子由　 构成,里面的小管子由　 　构成,中间有众多的　 　、　 　和 等。? 知识点五:常见的环节动物及主要特征 1. 、　 　、　 　等都是环节动物。? 2.环节动物的主要特征:身体由许多　 　构成;多数生有　 　。? 知识点六:蚯蚓与人类的关系 蚯蚓在泥土中不停地挖掘并排出粪便,可以　 　 土壤，提高土壤 ；蚯蚓的肌肉含有丰富的蛋白质,是禽畜的　 　；蚯蚓还可以用来处理垃圾等　 　,对改善城市环境卫生、防止　 　有重要作用。? 【合作探究】 1.蛔虫具有哪些与它的寄生生活相适应的特点? 2.根据“观察蚯蚓的形态和运动”的探究实验,回答下列问题。 (1)蚯蚓的身体由许多　 　构成,这使它的躯体运动灵活。? (2)如何区分蚯蚓身体的前后端？　 　。 (3)用手摸一摸蚯蚓的体表,是　 　(填“湿润的”或“干燥的”);用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了　 　。? (4)蚯蚓在牛皮纸上与在玻璃上的运动哪种情况快？　 　。? (5)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了　 　。 【当堂检测】 1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　） A．身体呈圆柱形?B．体表有角质层　　C．生殖器官发达?D．消化管结构简单 2．蛔虫进入人体是通过（　） A．呼吸道　　 　B．口腔　　? C．蚊虫叮咬　　　D．皮肤 3．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（　） A．唇片叮咬　　 B．虫体活动　　 C．分泌毒素　　 D．吸食人体营养 4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（?） A．湿润、光滑 ? B．干燥、光滑　　 C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙 5．蚯蚓的生存环境是（?） A．干燥，疏松的土壤 　　 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤 6．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（?） A．蚯蚓爬出地面呼吸　　 B．蚯蚓爬出地面饮水　　 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行　 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境 7．蚯蚓的体壁