生物安全管理-广东疾病预防控制中心.pptVIP

GB19489-2008 理解与实施 广东省疾病预防控制中心 微生物检验所 李晖 GB19489-2008与2004的差异 部分管理要素差异 人员培训 形式多样 理论与实际相结合 用金字塔式训练方式 不是每个人都需要同样的训练 给所有人提供基本训练 根据需要提供特别训练 训练以需求为基础 应急演练 尽可能采用情景再现的方式，以提供证据表明计划可行有效，或从中获得经验 包括所有各种角色 可拍成录像 演练完毕可组织专家对演练进行分析，对暴露出来的问题提出改进意见 应急演练内容 工作者或其它接触者发生感染或潜在感染 发生事故或者工作人员突发急病，需要撤离 火灾 水灾 安保措施受到破坏 爆炸 因失窃或者其他原因造成的可能的病原体/毒素丢失 有毒物品意外丢失 设施或设备失灵 消毒失效 停水、停电等 重要溅撒或气溶胶释放 自然灾害 我们如何应对？ 福建南平的医生如果是CDC的人员 高危标本？ 菌毒种？ 样本/菌毒种如何管理？ 双人双锁 非必需不在单位逗留 检查内容 生物安全规章、制度，相关应急预案； 菌毒种、生物样品保存，双人双锁实施情况； 实验