本-大卫对世界科学中心转移的制度分析-北京大学教育经济研究所.pdf

北大教育经济研究（电子季刊） Economics of Education Research (Beida) 第8卷第2 期 北京大学教育经济研究所主办 （总第 27 Institute of Economics of Education, Peking 期） University 主编：闵维方；副主编：丁小浩 阎凤桥； 编辑：岳昌君 孙冰玉 本-大卫对世界科学中心转移的制度分析 北京大学教育学院/教育经济研究所 阎凤桥 摘要：会学家本-大卫从历史和社会的视角，对于世界科学中心从德国转移到美国，进行了精 辟的分析。他反对大学理念和大学内部组织结构是德国大学成功的惯常说法。他认为，上述 两个方面是特定历史背景下的产物。特定历史背景及发展过程，既造就了德国大学一时的辉 煌，也为日后的衰落埋下了伏笔。相比之下，美国社会结构更加开放，不同阶级之间的流动 性更强，没有一个控制社会阶层之间流动的权威，通过竞争的方式，每一个机构都尽可能地 将自己的优势发挥到极致。这既是美国高等教育系统的特征，也是其成为世界学术中心的关 键所在。世界科学中心的转移的事实说明，分权和竞争机制有利于学术生产力的提高。 关键词：世界科学中心 转移 制度分析 本-大卫 Joseph Ben-David’s Institutional Analyses of Transferring of World Center of Science YAN Fengqiao Graduate School of Education/Institute of Economics of Education, Peking University, 100871 Abstract ：rom historical and sociological perspectives, Joseph Ben-David, a past sociologist at Hebrew University, made an intriguing and peculiar study of transferring of world center of science from Germany to the United States. He opposed the points of view that Germany benefited from its new idea of university and internal organization structure. Instead, the two aspects mentioned above are shaped by particular historical context, and social institutions subsequently 第8 卷第2 期 北大教育经济研究（电子季刊） （总第27 期） Economics of Education Research (Beida) 20 10 年6 月 became obstacles for maintaining its central position. In contrast, the United States is more open, and social mobility is observed obviously. Through competition, every higher education institution can tap its potential to as possible ext