古诗鉴赏(炼字).ppt

鉴赏诗歌语言之 炼字、诗眼 考纲陈述 鉴赏诗歌的语言,包括—— 1.诗歌的炼字艺术（含“炼字”“诗眼”题型） 2.诗歌的语言风格 3.名句赏析 本堂课的学习目标 ——鉴赏古代诗歌的炼字艺术 炼字型考题回放 2007年全国卷2 ?12.?阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。（4分） 2008年全国卷1 12 、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 江间作四首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国， 波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客， 归船雨打篷。 〔注〕①潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 2008年全国卷2 12、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 春 日 即 事?? 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 ??? [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 ? （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 2009年四川卷 12 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（4分） 题型归纳 1.诗中第×句（联）中最精炼传神的是哪 一个字？请简要分析。 2. 第×句（联）中有一个字（各有一个字）用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 3. 请对×句中的“×”字进行（简要）赏析。 4. 请谈谈这首诗×句（联）中“×”字（和“×”字）的表达效果。 范例：高考语文真题汇编（一） 12.阅读下面两首诗，然后回答问题（8分） 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【注】君山：在湖南省洞庭湖中 （1）刘诗首句那个字用得好？好在哪里？ 参考答案： ①“和”字用的好。（找出所炼之字：1分） ②“和”指融合。（准确解释该字的字面含义：1分） ③“和”字用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融合画面（结合合理的联想和想象，准确解释该字在诗句中的意思：1分） ④表现出一派空灵、飘渺宁静和谐的境界（结合所在诗句分析该字的表达作用：1分） 答题步骤归纳 1.找出所炼之字（此步骤仅限于要求寻找所炼之字的题型） 2.准确解释该字的字面含义 3.把该字放入原句中，展开合理的联想和想象，描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情，准确解释该字在诗句中的意思； 4.结合所在诗句分析该字的表达作用； （明确答题方向： A——审视有无修辞或描写手法，若有则指出其作用； B——该字对相关意象或意境的作用； C——该字对诗人感情表达的作用。） 答题模式归纳 【答题范式】 ①X字用得好。②X字在诗句中的意思是…，（它运用了…的修辞——该表述仅限于运用修辞的炼字型题），③写出（描绘）了…的景象（画面），④表达了（表现出）诗人…的思想感情（境界）。 【答题公式】 炼字＋字的含义（运用修辞要指出修辞）＋该字与诗题、诗歌内容的关系＋表达效果或作用。 回顾练字法 1.抓动词 2.抓形容词 3.抓名次活用 4.抓数词、副词、叠词 5.抓位置 1.五言诗的第二、三、四字，特别是中间字，如： 李白《塞下曲》“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。” （动词） 2.七言诗的第五字，如： 谢榛“万古乾坤此江水，百年风日几重阳”（副词） 回顾古代诗歌整体鉴赏顺序 1.看标题（目的：明对象，解感情） 2.看诗序（目的：解背景，明基调，解感情） 3.看诗人（目的：更好了解诗歌所表达的感情） 4.看诗歌（目的：把握意象、语言、手法、感情） 5.明题材（目的：解情感） 6.看注释（目的：解难点，通感情） 7.看题目（目的：解题干，明要求，知题型） 8.规范答（目的：不落下任何一个采分点） 高考真题演练 第一类 ——要求考生炼字的题型 温馨提醒： 如果是要求找出两个字的，答题的第二个步骤必须分别指出每个字的含义及其在句中描绘的画面（或意境） 2007年全国卷2? 12.?阅读下面这首唐诗