四年级语文下S版《寓言两则》.ppt

邯郸：战国时赵国的都城； 学步：学习走路。 比喻机械地模仿别人，最后连自己原来会的东西也忘记了。 成语解释 ：邯郸学步　　 近义词：鹦鹉学舌解释：鹦鹉学人说话，比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。 反义词： 独辟蹊径 解释：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。 想一想： 这个寓言主要讲述了一件什么事情？ 主要讲了燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘记了，只好爬着回去。 语文S版四年级语文下册第六单元 一种文学体裁。通过一个短小精悍的故事来说明一个十分深刻的道理 。 我会读 高超 编写 混过 彻底 机械 模仿 南郭 腮帮 优雅 待遇 姿势 顽固 齐宣王 装腔作势 滥竽充数 我会读 滥（泛滥）（滥用）（泛滥成灾） 比喻有害的思想言行到处传播成为祸患。 竽（吹竽）（调竽）（滥竽充数） 宣（宣传）（宣布）（照本宣科）照着本子念条文。 超（高超）（超过）（武艺超群） 编（编写）（编队）（韦编三绝）比喻读书勤奋。 腔（口腔）（官腔）（装腔作势） 混（混合）（混乱）（鱼目混珠）比喻用假的冒充真的。 彻（彻底）（彻夜）（彻头彻尾） 械（机械）（军械）（枷脰械手）指拘系囚犯 模（模仿）（模板）（模模糊糊） 考考你 滥（滥用）竽（吹竽）宣（宣布）编（编写） 监（监工）芋（芋头）渲（渲染）篇（一篇） 混（混合） 彻（彻底） 械（机械） 郭（东郭） 棍（木棍） 砌（砌墙） 戒（戒掉） 敦（敦厚） hún(浑水摸鱼) yān(燕山) shù(数学) 混 燕 数 hùn(混乱) yàn(燕子) shǔ(数数) 滥竽充数  第一则： 排场：表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。 待遇：工资，古代也称俸禄。本文指齐宣王给南郭先生的报酬。 装腔作势：故意做作，装出某种情态。 返回 竽（yú ） 1、南郭先生滥竽充数的原因是什么？ 2、他是怎样假装会吹竽的？ 3、他滥竽充数的结果怎么样？ 战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。 有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。 后来，齐宣王死了， 他的儿子齐湣（mǐng） 王继承了王位。齐湣王的 爱好与齐宣王不同，不 喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。 南郭先生听到 了这个消息，急忙 偷偷地逃走了。 滥竽充数成功的原因 滥竽充数失败的原因 说明了什么 ①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。 ②南郭先生本来就不会吹竽。 没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。 小组合作完成表格： 滥竽充数：比喻没有真本领，混在行家里充数。 读完这则故事，你懂得了什么道理？ 这则寓言讽刺了那些没有真 本领，混在行家里充数的人。 寓言告诉我们：没有真正才干而不会装会、弄虚作假、混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。 寓 意 ? 我们都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。 “滥竽充数” 用法 ①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人； ②比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。 2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不 懂装懂。 1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。 3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （ ② ） （ ① ） （ ③ ） shù shǔ 1、 我最喜欢数 学。 2 、我很喜欢数鸭子这首儿歌。 1、 谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。 2 、爸爸每天很晚才睡觉。 jué jiào （ Shǔ ） （ Shù ） （ jué ） （ jiào ） 练笔： 续写故事： 南郭先生逃走以后……