小组动员及培训.ppt

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小组动员及培训

结构化预习 查、划、写、记、练、思 查:查工具书 字典、资料、相关书籍作 品等 划:划着重点读 写: 文本大意 段落大意 文章结构、逻辑关系 写作手法、语法 作者思想感情 经典赏句 记: 记者内容读,重点的要求 背诵的内容。 练:练着习题读 思:思考问题读 小组展示 展讲—思考---议论---评价--- 表演----记录 展讲时的话语结构: 破冰语:礼貌性语言, 打招呼、自我介绍等 陈述语:对汇报内容的陈述 讨论语:有什么疑问吗?怎么理解的?怎么解决等 结束语:展讲的总结 礼仪规范: 大方自然 个性张扬 充满朝气 身姿站位与黑板成45度角 (原位回答问题也要注意礼仪规范) 伙伴 看过听过不是学, 思过说过才是学, 用过做过才有效。 帮人改错等于自己防错 搜寻错误等于搜寻资源 对别人负责就是对自己负责 学会合作复习 组员复述与提炼,不会组长教。之后必须追问: 刚才不清楚的是什么? 现在知道了什么? 并督促记录 没有学不好的学生,只有没找到方法的学生。 * * 五年级语文上册 个人是水,集体是船,水涨才能船高。 感恩、诚信与责任是让你小船上扬起的风帆,有了它们,你才能行的更远。

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