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小组动员及培训
结构化预习查、划、写、记、练、思 查:查工具书 字典、资料、相关书籍作 品等划:划着重点读 写:文本大意段落大意文章结构、逻辑关系写作手法、语法作者思想感情经典赏句 记: 记者内容读,重点的要求 背诵的内容。练:练着习题读思:思考问题读 小组展示展讲—思考---议论---评价---表演----记录 展讲时的话语结构:破冰语:礼貌性语言, 打招呼、自我介绍等陈述语:对汇报内容的陈述讨论语:有什么疑问吗?怎么理解的?怎么解决等结束语:展讲的总结 礼仪规范:大方自然个性张扬充满朝气身姿站位与黑板成45度角(原位回答问题也要注意礼仪规范) 伙伴看过听过不是学,思过说过才是学,用过做过才有效。帮人改错等于自己防错搜寻错误等于搜寻资源对别人负责就是对自己负责 学会合作复习组员复述与提炼,不会组长教。之后必须追问:刚才不清楚的是什么?现在知道了什么?并督促记录 没有学不好的学生,只有没找到方法的学生。 * * 五年级语文上册 个人是水,集体是船,水涨才能船高。 感恩、诚信与责任是让你小船上扬起的风帆,有了它们,你才能行的更远。
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