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啊2001年第1嘲(总第124期)圜日囡圈
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内容提要 本文探讨了用多媒体计算机技术开发制作CAI课件的问题，具体介绍了“PN结多媒体CAI课件”
的设计思想和技术支持。
关键词PN结多媒体CAI课件交互性亲和性
课件中的解说词及其配音方式可灵活多样，如采用师
一、引言
生一问一答的形式，把教与学有机地融为一体。这样既能启
电子技术课程是电气类各专业的一门重要的专业基础 发学生的思维，又能使他们产生一种参与感，进一步增强课
课，而PN结又是电子技术课程的关键内容之一。PN结内 件对学生的亲和性，以调动学生学习的主动性和积极性。
部结构属于微观世界，既看不见，也摸不着，用常规教学手 3．交互性
段进行教学，学生往往难以理解。长期以来，教师们深感PN 多媒体CAI课件作为课堂教学的一种辅助手段，应具
结是电子技术课教学的一大难点。这一难点不突破，无疑会 有较强的交互性，即能随时根据教学需要，演示或反复演示
给以后的二极管、三极管、晶闸管、集成电路等内容的教学 课件中全部或部分内容。要实现这一目标，可将课件内容
以及各相关课程的教学带来较大的困难。 (不含片头和片尾)设计成分级结构。这种结构类似于树形
借助于多媒体计算机技术，把有关PN结的教学内容 目录。从主画面开始，依次划分为一级标题、二级标题等，逐
制作成集动画、声音、图片为一体的“PN结多媒体CAI课 级细化，直至提供给使用者具体信息。
件”在课堂教学中应用，能为学生准确、生动地演示PN结 其中，主画面可分成两部分：课件内容演示区和标题
形成过程中其内部结构细微的变化及其单向导电性，从而 区。标题区又分成上级标题区和下级标题区。上级标题是课
可使PN结这一教学难点得以顺利突破。 件的几个总项目，如“PN结多媒体CAI课件”中的“前言”、
“PN结的形成”、“单向导电”、“应用实例”、“巩固练习”和
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