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中学班主任考试机制创建思路本文作者：吴庆青 单位：广东省河源市和平县上陵中学 学习内容应该包括：马列毛邓等经典著作，以及中央的路线、政策、法规等等，从而能够协助初中的班主任老师解决在实际教学工作中遇到的问题，向学生解释对国家政策法律的疑惑，同时向学生传递积极向上的世界观、人生观、价值观，引导学生积极正确地对待人生。此外，文化知识的学习对于初中班主任也是十分必要的。我们优秀的传统美德如诚实、礼貌、孝顺、朴素等班主任老师应当做到身体力行。 比如在每天的教学工作中，班主任老师就应当表现出谦逊礼貌，着装简洁大方，赶时髦等等最好能放在业余时间。最后，对于学校而言，应当建立相关的规章制度，树立职业的新风范，良好校风能够有效促进师风的好转。初中的班主任老师担负着为祖国培养接班人的重任，因此，形成认真的教学风气，严谨的工作态度，将精力从扑克麻将移到认真备课、努力教学上，兢兢业业，勤勤恳恳，至关重要。 初中班主任老师是初中学生德育工作的最重要执行者和负责人，因此非常有必要采用一些积极有效的方法策略：遵循教育心理学的基本原理，把握好初中四方面生知情意行协调发展的规律。品德教育的过程乃是培养学生的品德的过程，为此班主任老师首先应当遵循学生的知识，情感，意识等因素的影响协调发展的规律，因而初中班主任老师要想有效提高德育工作实效性，首先应当遵循初中生知情意行等协调发展规律。 被社会认可和提