文言文节划分.ppt

中考总复习——文言文朗读节奏的划分 一、划分朗读节奏的一般方法 （一）、注重文言语感。 在平时的文言文学习中，要多朗读，培养语感。对古代一些官名人名连用、人名字号连用、年号干支连用等情况要有所了解，不能把句读读破了。 例：1、至元二十三年，集贤学士程文海／荐宋臣二十二人。2、宣尉同知脱欢察／议行赈荒之令。 （二）、按语法结构划分 1、主语和谓语之间可以有停顿 例、（1）此／悉贞良死节之臣。 （2）、城／非不高也。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 （1）、余忆童稚时。 （2）、食马者不知其能千里而食也。 （3）、土地平旷，屋舍俨然。 （4）、此庸夫之怒也。 （5）、予独爱莲之出淤泥而不染。 2、动词和复杂的宾语之间可以有停顿。 例（1）、刻／唐贤今人诗赋于其上。 （2）、忘／路之远近。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 （1）、先天下之忧而忧。 （2）、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 （3）、恐前后受其敌。 （4）、以伤先帝之明。 （5）、会宾客大宴。 3、动词和介宾短语之间（即补语）或介宾短语（即状语）和动词之间可以有停顿。 例（1）、受任／于败军之际，奉命／于危难之间。 （2）、以衾／拥覆。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 （1）、骈死于槽枥之间。 （2）、 生于忧患，死于安乐 。 （3）、缘溪行。 （4）、尝与人佣耕。 （5）、欲信大义于天下。 4、句首表示时间、地点的状语或关联词可停顿。 例（1）、俄而／百千人大呼（2）、中／峨冠而多髯者为东坡（3）故／君子有不战。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 （1）、是以先帝简拔以遗陛下。 （2）、倏忽如拳如豆。 （3）、则或千或百。 （4）、然则何时而乐耶。 （5）、今操已拥百万之众。 5、 句中转折连词前一般要停顿。 如：可远观/而不可亵玩焉。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 （1）、鸣之而不能通其意。 （2）、人不知而不愠。 （3）、先帝创业未半而中道崩殂 6、并列承接等短语前后两部分之间要停顿。 如：（1）、泉香/而酒洌。 （2）、扁鹊望桓侯/而还走。 小试牛刀 用“／”划分下面句子的朗读节奏。 （1）、山肴野蔌。 （2）、有良田美池桑竹之属。 7、句子中间成分省略处要停顿。 如：（1）、问/（渔人）所从来。 （2）、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而竭 用“/”标出下面句子的朗读节奏 1、余得遍观群书 2、然则何时而乐也 3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 4、今齐地方千里 5、干戈寥落四周星 6、盖竹柏影也 7、故君子有不战，战必胜矣。 8、日星隐月，山岳潜行。 9、予独爱莲之出淤泥而不染。 10、中间力拉崩倒之声。 11、南阳诸葛庐，西蜀子云亭 12、下车引之。 13、生亦我所欲 1、余/得遍观群书 2、然则/何时而乐也 3、晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出/于匣也 4、今/齐地/方千里 5、干戈/寥落/四周星 6、盖/竹柏影也 7、故/君子有不战，战/必胜矣。 8、日星/隐月，山岳/潜行。 9、予/独爱/莲之出淤泥而不染。 10、中/间/力拉崩倒之声。 11、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。 12、下车/引之。 13、生/亦我所欲 * *