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图书馆对儿童阅读发展影响 1优化儿童图书资源 优化儿童图书资源，是儿童图书馆建馆之本。它不单指图书馆要买好书、藏好书，使自身拥有图书资源的实力，更重要的是指它还有能力进一步优化儿童图书市场。 当今的图书市场是以市场经济为杠杆的市场，谁买书的份额大，谁就有能力支配图书市场的走向。据加拿大教授培利诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》一书中提供的调查数据显示，20世纪70年代，欧美有8.5成的图书是卖给学校或公立图书馆的。［1］117到了20世纪90年代，据《出版人周刊》一项调查报告显示，书店卖出的所有图书当中，约有4成是被妈妈们买走，老师只买了大约1.5成。［1］117公立图书馆买书大约占4.5成，学校和公立图书馆二者加起来占6成。无论是距今40年前的8成还是距今20年前的6成，学校和图书馆的购书量都过半，因此它们对于未来儿童图书市场的走向都会发生支配性影响。儿童图书馆要充分认识和利用自己对儿童图书出版业的巨大影响力，通过购好书的方式，优化儿童图书出版市场。强调这一点的原因是我们对现在中国儿童图书的出版状况不敢恭维。 据中国儿童图书出版公司总裁海飞介绍，目前全国有581家出版社，其中523家出版儿童文学作品。的10年间，少儿图书出版占中国图书出版的份额越来越大，从1/9上升到4/6。2009年中国少儿图书的出版量抵得上半个欧洲的出版量，总印书6亿册，码洋80亿人民币。海飞认为，现在是童书领导着出版业。我国儿童图书生产数量空前，但质量鱼龙混杂。一小部分好作品印数可观，如曹文轩的《草房子》间印刷了100次。而大众儿童文学创作，如杨红樱的作品出了2000万册，超过《草房子》的印数。在2009年上半年的畅销书排行榜中名列前7名的大众儿童文学作家大有人在。没有出版，就没有发行，大众儿童文学的畅销表明各出版社出大众儿童文学作品很有力度。从2009年523家出版社报的童书出版选题看，出版杨红樱作品的有72家，出版曹文轩作品的有9家，出版秦文君作品的有6家。相比之下，大众儿童文学的出版量远远超过优秀儿童文学的出版量，可见童书出版依然服从赚钱原则。由于大家争相出版赚钱的作品，好作品的风头就被压下来了，而那些初出茅庐，尚不大有名气的作家处境更惨。据浙江师范大学方卫平教授介绍，他在参加前几届全国少年儿童文学评奖时，看到很多参评作品印数都之间，甚至有的只印了122本。这个数字低得惊人，没有一定的销量，再好的作品也产生不了大的反响。要使我国的儿童图书在世界版图上争得一席之地，靠的就是原创品牌。现在出版社为了挣钱，先把本土原创的作品挤垮了，扼杀在摇篮中，中国的原创品牌何时才能成气候，与西方的儿童文学创作一比高低呢？要扭转目前的不良出版状况，儿童图书馆应该利用自己是购书大户的优势，鼎力支持中外儿童文学经典和本土原创作品，不给所谓的畅销书推波助澜。常此以往，就能从根本上优化儿童图书市场。儿童图书市场内优化了，儿童图书馆的图书资源自然就优化了。 2培养有高尚情趣的儿童读者 联合国科教文组织在《公共图书馆宣言》（1994）中将图书馆馆员称为“读者和资源之间的桥梁。”图书馆员在读者和什么作品之间搭桥，对儿童读者的阅读品味将产生直接的影响。 现在儿童的阅读品味堪忧，我举两个例子来说明。一是今年3月份我们为了做科研课题曾去沈阳珠江五校搞小学课外阅读问卷调查。一些老师反映说，小学生对曹文轩的《草房子》看不懂，而杨红樱的作品他们看得懂，所以爱看。对这个问题应该如何看？俄罗斯著名的儿童心理学家维果斯基提出的“最近发展区”的理论对我们颇有启示意义。所谓“最近发展区”，即儿童心理发展有一个上限和下限，在上限和下限之间形成一个弹性地带。如果对儿童的教育水平略高于儿童的现有接受能力，有利于儿童心意能力的发展。按照这个理论来衡量儿童对儿童文学作品的接受，倘若儿童阅读的作品正好符合儿童的接受水平，比如读杨红樱的作品儿童会感到没有障碍，儿童不会有长进；倘若读稍微超过他的现有接受能力的作品，如曹文轩的作品，“翘翘脚能够到”，反而会有大长进。由此可见，儿童避重就轻，喜欢看好懂的作品，是对自我心理发展缺乏知识的表现。对此，成人应该做的不是消极迎合，而是点拨、指正。儿童喜欢读杨红樱的作品的另一个原因，很可能只是因为这些书是大部分孩子可能接触到的，所以读着读着就学会喜欢上这些书。［1］118－119从2009年全国出版社的儿童图书选题看，杨红樱的作品出版量是曹文轩作品的8倍，儿童当然更容易接触到杨红樱的作品，而较少接触到曹文轩的作品，因此学会喜欢杨红樱，是不奇怪的。然而，倘若儿童图书出版优秀儿童文学作品的比例增大，儿童图书馆收藏优秀儿童文学作品的比例随之增大，就为儿童读者喜欢读这类作品提供了机会，“读着读着”他们也会“