临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接的初探.pdfVIP

生垦壶笠匡堂塾宣垫!鱼生筮!!翅 ·129· 临床医学博士专业学位与专科医师 规范化培训衔接的初探 刘世萍1，吴晔明1，董艳2，单炯H (1．上海交通大学医学院附属新华医院，上海20(1(02；2．上海交通大学医学院研究生院，上海200025) [摘要】针对2014年上海市启动的临床医学博士专业学位教育与专科医师规范化培训衔接项目，通 过问卷调查的形式，初步分析和探讨该项目的培养模式、课程设置、授课与考核形式、学术交流活动。 [关键词]博士；专业学位；专科医师；培训 DOI：10．3969／j．issn．1002—1701．2016．11．066 [中图分类号】G643 [文献标识码]A [文章编号]1002．170l(2016)11．0129．02 临床医学专业学位研究生教育，是培养应用型高层次 及各领域的权重比较等方法来分析数据。 医学人才的重要途径之一…。2014年8月，上海市教育委 二、结果 员会和上海市卫生和计划生育委员会颁发《上海市临床医 (一)“临专项目”申报条件。 学博士专业学位教育与专科医师规范化培训衔接改革实施 55．4％被调查者认为“临专项目”申报条件较高。 办法》幢J，提出上海市临床医学博士专业学位教育与专科医 71．6％被调查者认为“参加本年度上海交通大学博士生入 师规范化培训衔接改革。上海交通大学医学院在现有的同 学考试，总分及各项成绩均达到医学院当年复试基本分数 等学力申请博士学位培养基础上，启动进入专科医师规范 线”最合理。66．3％被调查者认为，“以第一负责人、依托单 化培训者以同等学力申请博士专业学位的工作(以下简称 位为上海交通大学承担国家级科研项目”一项最不合理。 “临专项目”)。目前，我院9人经个人申请、资格审核、单位 (二)“临专项目”占在培专科医师总人数比例。 推荐、医学院评议后择优录取进入此项目，其中2013级3 本研究中，80．4％被调查者认为，“临专项目”占在培专 人，2014级3人，2015级3人。“临专项目”不同于以往的同科医师总人数比例在30％．50％之间较为合适。 等学力申请博士专业学位培养，因此无法完全照搬原有同 (三)培训期内从事临床课题的时间。 等学力博士的教学管理模式，而需要根据“临专项目”的特 根据现行的《上海市专科医师规范化培训细则》，绝大 点，在管理机制、培养方式、考核评估等方面开展探索研究， 部分学科的培训年限是3年，只有dxJL普内科2年、神经外 建立适合于专科医师培训与专业博士学位衔接的行之有效 科4年例外。本调查显示，44．6％被调查者建议有6个月的 的教学管理体系。 时间用于临床课题研究。 一、对象与方法 (四)设立“临专项目”专项培养基金。 (一)研究对象与抽样。 94．6％被调查者认为财政投入用于设立“临专项目”专 项培养基金非常必要。 以新华医院2013、2014级专科医师为调查对象，采用多 阶段整群分层抽样方法获取样本。本次调查总共发放调查 (五)“临专项目”科研能力的培养方式。 表106份，回收了92份，回收率为86．8％。其中有效量表1．基础理论课程。(1)设立时间。78．4％被调查者认可 92份，有效率为100％。被调查者女性40人，男性52人；硕第一学期设立基础理论课程。(2)设立内容。结果显示 士研究生48人，占52．2％，博士研究生44人，占47．8％。73．2％被调查者认为医学英语重要。78．3％被调查者认为统 (二)调查工具与内容。 计学重要。在不同学历层次类别中，两个课程差异均无统计 课题组参照社区卫生服务调查表，编写调查问卷作为 学意义(PO．05)。结果