借助传统节日开展原色民间游戏尝试.docVIP

借助传统节日开展原色民间游戏尝试原色民间游戏是指源自于孩子感兴趣的，孩子喜闻乐见的，原汁原味最基本的民间游戏。而原色民间体育游戏指根据现代儿童的年龄特点，教师对民间游戏的玩法进行改编和创新，使其更好地符合现在孩子的体育运动，从而增强体质，增强能力发展的运动类游戏。儿童在参与游戏的过程中身心愉快、充分享受着童年的欢乐，释放出童年的天真。幼儿在参与游戏过程中完成了体育锻炼的要求，达到增强幼儿体质、发展幼儿基本动作的目的。 那么如何充分发挥传统节日开展原色民间体育游戏的优势呢？本文将对其进行深入的探讨。 一、在生态理念下借助传统节日开展原色民间游戏的实践 （一）挖掘传统节日所蕴含的有效资源。 挖掘和开发蕴藏在我们民间的、适合于幼儿开展的民间游戏，不仅是继承和发扬我们民间文化遗产和弘扬民族精神的需要，也是丰富幼儿各项活动、促进幼儿身心健康发展的需要。譬如元宵节的踩高跷，舞狮子，耍龙灯，端午节的赛龙舟这些传统节日里的风俗习惯都是原色民间体育游戏的有效资源，在幼儿园可以借助传统节日的锲机搜集、设计、创编、突出幼儿的主体性，紧扣年龄特点，注意由易到难循序渐进，在幼儿园与传统节日相结合，使其发挥其独特的魅力，使孩子们在原色民间体育游戏中，得以锻炼。 （二）开展原色民间体育游戏的指导途径 1、以传统节日为载体，丰富幼儿对原色民间游戏的认识。 原色民间体育游戏怎样才能被如今的儿童广泛接受，如何借助传统节日将幼儿对其的认识加以丰富呢？在传统节日来临之际，我们通常会创设一定的环境来影响孩子们，使其对传统节日有一定的了解与认识，比如元宵佳节，我们会布置很多的灯笼在活动室里，然后会布置主题墙墙饰，上面张贴有关舞龙舞狮、踩高翘的图片，让孩子们直观地了解到元宵佳节的民风民俗，并且会邀请来优胜村委的老年舞龙队来园表演，让孩子们欣赏，对元宵佳节有了更深的体会。又如在端午节，我们会播放划龙舟的表演给孩子们欣赏，让孩子们了解到民俗活动里的一些竞技表演，不是仅仅决出一个胜负，更多的是为了交流。 2、传统节日与原色民间游戏相结合，形成具有园所特色的文化氛围。 传统节日与原色民间游戏相结合，我们创编适合孩子的体育游戏，具体尝试如下: 尝试1：龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，《舞龙灯》也是元宵佳节流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。老师在创编时，关注实际，在舞龙灯时用到了大鼓、大钹、金钹等打击乐器，这些乐器音量宏大，色彩丰富，气氛热烈，浑厚有力，很大程度上增加了孩子舞龙灯的兴趣，使舞龙更加生动形象，场面更加热闹。孩子的情绪尤其高涨。教师在材料的选取上，利用了废旧物―――平时孩子吃的饼干箱制作成了龙头、龙身和龙尾，取材方便、制作简单。两人一组的配合，增加了舞龙的难度。活动过程中由易到难的设计，先是由两人合作舞一段龙身，再由四人舞龙头、龙尾，最后尝试多人根据龙珠的走向进行跑龙、盘龙，孩子们循序渐进地掌握了舞龙灯的玩法。教师适宜的支持更好地促进了幼儿的发展，在活动中，孩子们了解到了舞龙的意义，体验到了舞龙灯的乐趣，增强了团结协作的意识。 尝试2：赛龙舟是端午节里典型的一个风俗习惯，我们将此活动进行了改编，将赛龙舟从河面上迁移到了幼儿园里，我们尝试将几个滑板连接在了一起，形成了一艘长长的“龙舟”，五名孩子跪坐在“龙舟”上，每个孩子手持一把浆，凭借孩子们齐心协力的努力，“龙舟”慢慢地驶向目的地，当孩子们学会划“龙舟”后，将孩子们分成若干组，大伙就进行了一场别开生面的赛龙舟比赛，在游戏中培养了幼儿互相合作的良好品质，有利于合作观念和集体荣誉感的形成。 尝试3：中秋节的风俗习惯，除了吃月饼、赏月的习惯外，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙、跳月等特殊风俗。其中有些风俗只要稍作改动，就可以为孩子们所用，如跳月这一风俗，我们便尝试将这一跳月风俗与跳竹竿融为一体，形成了原色民间游戏“跳竹竿式的跳月”，在进行这一游戏前，孩子们对跳月这一风俗先有了一定的了解，然后学会了唱《撒尼娃娃跳月来》―――“月亮爬上东山来岩，撒尼娃娃跳月来，跳月来，手拉手呀，肩并肩，舞步跳得多欢快，多欢快，月亮姐姐开口笑，开口笑，赛洛赛洛赛洛尼，赛洛赛洛赛。”这首歌是编者根据《阿细跳月》的音乐特色改编，使音乐更具童趣。 二、利用传统节日开展原色民间体育游戏对幼儿发展的作用 幼儿期是幼儿身体发育的关键时期，由于身心发育尚未完善，对各种自然环境和社会环境的适应能力差，对疾病的抵抗能力弱。具有中国传统文化底蕴的原色民间体育游戏，蕴含着中国人民的智慧，融合了中华民族特有的民族气质和文化素养，是幼儿最喜爱的游戏活动之一。它伴随着孩子们童年快乐的时光，对促进幼儿的身心发展有着不可低估的作用。民间游戏种类非常