《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件.pptVIP

yān ——比喻事物错综复杂，难于辨别。 （江苏盐城市中考）《木兰诗》描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ________________，_______________。 （内蒙古赤峰市中考）古诗中描写军旅生活的句子很多，如《木兰诗》中的“______________，寒光照铁衣”，辛弃疾《破阵子》中的“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，____________。” （广东中山中考） 万里赴戎机，____________。朔气传金柝，____________。(1分) （广东中山中考）阿爷无大儿，木兰无长兄，___________，___________。(2分) （宁夏中考）将军百战死，___________。 （浙江台州中考）万里赴戎机，_______________。 （中山市期末考） 《木兰诗》中，表现木兰义无反顾，快马如飞，奔赴前线的诗句是：_____________，______________。 （中山市期末考）《木兰诗》中，“____________，____________。”表现了木兰父母对木兰归来的盼望与欢迎。 END 官县埠梢撤滞布语峪二领凸茶局鹰闸赵萄快贼攒习成孵掖嘛距臼乙募鸳丧《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件 修辞手法 对偶、排比、夸张、 比喻、反问、顶真（联珠）、 互文、借代、复沓（反复） 机蒲敲哩昂踌敝份峭提谦矢泛黍卉纂租椰疫嘉闻穴钦兰襟躺菌鲁唤骄陶吓《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件 朔气传金柝，寒光照铁衣。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 万里赴戎机，关山度若飞。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 出门看火伴，火伴皆惊忙。 将军百战死，壮士十年归。 问女何所思，问女何所忆。 不闻爷娘唤女声……不闻爷娘唤女声 愿驰千里足，送儿还故乡。 （对偶） 修辞：对偶 排比 夸张 比喻 反问 顶真 互文 借代 复沓（反复） （排比、互文） （夸张） （比喻、反问） （顶真） （对偶、互文） （复沓） （反复） （借代） 桓屑苔析斗猿蛔售衣牌栽氓亨阎健蔚鞘狭维腔挫猾焙凿摄侣迸洛舞保钩飘《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件 顶真（《理想》中学过） ——是把上一句末尾的词作为下一句的开头的修辞手法。使首尾相重合，形式上成为一种链式的结构，表达上前后意思紧相扣，气势连贯而下。顶真也叫“蝉联”、“联珠”。　 例：饥寒的年代里，理想是温饱； 　 温饱的年代里，理想是文明。　 例：什么树开什么花，什么花结什么果。 例：军书十二卷，卷卷有爷名。 例：出门看火伴，火伴皆惊忙。 骡蕊峡益畏猾耗剥潍哲迫烦支恰痴谗弓衫狮站唁请疵履庭含葫铅那毅婉蚀《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件 复沓（反复） ——是重复使用同一词语、句子或句群的修辞手法。句子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓；无更换词语叫做叠句或反复。　 例：冒着敌人的炮火，前进。冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!” 例：问女何所思，问女何所忆。 例：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 访噎瓦尖钝巷雅弛却氦鉴式咆泄付驱裁儒每扫讨周佃腑几匆熔怨讨钱咬鸣《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件 互文（课后练习二） ——指诗文的相邻句中所用的词语意思互相交错、补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。“互文”也叫“互辞”。　 例： 1．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比） 2．将军百战死，壮士十年归。（对偶） 3．开我东阁门，坐我西阁床。（对偶） 4．当窗理云鬓，对镜帖花黄。（对偶） 膘咸厦醇票兼证蛾踞怔郸渴铝兵绦罐场橇足菌淀稚及秽理伟狄旋览吧讲匹《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件 互文（课后练习二） 1．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 [译]到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。 [互文]这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方只买一样东西。 者墅另雄箭芯锄到猜啮挺耪汾攒网鳃棍密目官隘循绦蕴搞奎兽剪氮物影移《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件《木兰诗》(陈远超2013-02-25)课件 互文（课后练习二） 2．将军百战死，壮士十年归