动画课件是提高教学效果的有利条件.pdfVIP

of No．6。2009(TotalNo．96) JournalJilinRadioandTVUniversity 吉林广播电视大学学报 2009年第6期(总第96期) 动画课件是提高教学效果的有利条件 张修休 (吉林广播电视大学，吉林长春130022) 摘要：计算机多媒体辅助教学已经成为衡量一个学校现代化教学水平高低的重要标准。计算机多媒体辅 助教学以其直观的形式、丰富的教学内容、快捷的传递方式，为教学创造了美好的发展前景。尤其“动画课件” 学生十分欢迎。动画课件的特点，不仅能更丰富更清晰更直观的展现教学内容，极大的方便于教师讲课和提高 教学质量。极大的激发学生的兴趣和提高学生的注意力，极大的方便于学生自觉主动的学习和体现教师备课的 主要成果、展示讲课的优越条件、准备学生学习的重要参考资料、以及动画课件不仅不能代替教师讲课的主观 能动作用及师表地位，而且能够进一步充分发挥教师在教学中的聪明才智。本文侧重浅析动画课件在提高教学 效果方面的重要作用。 关键词：计算机；多媒体；动画课件；辅助教学 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1008—7508(2009)06—0111—04 谈起提高教学效果的有利条件，人们会马上意 多媒体课件，尤其对肉眼不容易直接观察、或者需 识到，近几年，随着计算机的广泛应用，对当代教 要透过表皮看内里、以及移动形态等为主的形象教 育事业的发展同样产生着深远的影响。利用计算机 学、数理化教学、声像教学、生物教学、人体结构 多媒体动画课件辅助教学，以“人机结合”“人机 教学、实验课教学、学生个别化教学(人一机对话 联作”的教学方式，更全面、更透彻、更精确、更 式)等等…，弥补了传统教学在情境营造、时间、 省时的展示教师的讲课内容，引起学生们听课的高 地点、思维创新等方面的不足。动画课件以丰富的 度兴趣，促进其感性意识、听觉意识、记忆理念的 教学内容、形象生动的教学情境，充分显示出独特 充分发挥作用。不仅越来越引起教育界领导及员工 的新型现代化讲学课堂的教学优势。动画课件，既 的高度重视，而且大大提高了教学效果。多媒体动 能帮助教师向学生快速提供丰富多彩的图、文、 画课件，已经成为教师授课时，必需的、重要的有 声、像于一体的教学信息，又能为学生提供生动、 利条件之一。 友好、多样化的交互方式。十分有利于学生的综合 计算机多媒体，是把文字、文本、音频、视 发展，给教学注入了新的生命和活力。形成以提高 频、图形、图像、动画等多种信息通过计算机进行 教学质量和教学效率为目的的现代化教学模式，能 数字化采集、获取、压缩／解压缩、编辑、存储等 够进一步解决国内教育系统长期关注和研究的“如 加工处理，再以多种形式表现出来的一体化技术。 何提高教学效果的问题”。 这种一体化技术，有全部用文字表现的，有全部用 图形表现的，有全部用动画表现的，有加音频或不 一、动画课件是教学优越性的重要体现 加音频表现的，有字、文、图、画、音等多项结合 表现的，也有少量项目结合表现的，等等…。不论 1、动画课件极大的方便于教师讲课和提高教 哪种表现形式，分别在不同需要、不同目标的环境 学质量 下．都可以发挥不同程度的有效作用。 传统的教学活动有板书、绘画、实物、模型、 动画课件在辅助教学上，它优越于普通形式的 挂图等，。教师在课前备课准备费力、费时，教师在 收稿日期：2009一06—18 作者简介：张修休(1982一)。女，吉林松原人，吉林广播电视大学教师。