《机械原理B》教学大纲.docVIP

《机械原理B》教学大纲 适用四年制本科机械类多学时 （参考时数：46学时） 一、课程代码 8207190 二、课程的性质、目的 机械原理课程是研究机械基础理论的一门科学，是机类各专业的一门主干技术基础课，在创造新机械所需的知识结构中都占有核心地位。本课程的任务是使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，学会各种常用基本机构的分析和综合方法，并具有按照机械的使用要求进行机械传动系统方案设计的初步能力。在培养高级机械工程技术人才的全局中，本课程不仅为学生学习相关技术基础和专业课程起到承前启后的作用，而且为今后从事机械设计和研究工作起到增强适应能力和开发创新能力的作用。 三、课程基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握以下内容： 1、平面机构的结构分析 2、平面机构运动分析 3、平面机构的力分析和机械的效率与自锁 4、机械的平衡 5、机械的运转及速度波动的调节 6、平面连杆机构及其设计 7、凸轮机构及其设计 8、齿轮机构及其设计 9、齿轮系及其设计 10、其他常用机构 四、课程内容 1、绪论和机构的结构分析 本课程研究的对象、内容和学科发展现状。 机构的组成。机构运动简图。 机构具有确定运动的条件。机构自由度的计算。 2、平面机构的运动分析 用速度瞬心法作机构的速度分析。用矢量方程图解法作机构的速度及加速度分析。 综合运用瞬心法和矢量方程图解法对复杂机构进行速度分析。 3、平面机构的力分析和机械的效率和自锁 运动副中摩擦力的确定。 考虑摩擦时机构的受力分析。 机械的效率和机械的自锁。 4、机械的平衡 刚性转子的平衡计算和平衡实验。 5、机械的运转及其速度波动的调节 机械的运动方程式的建立。稳定运转状态下机械的周期性速度波动及其调节。 机械的非周期性速度波动及其调节。 6、平面连杆机构及其设计 连杆机构及其传动特点。平面四杆机构的类型和应用。 平面四杆机构的基本知识和设计。 7、凸轮机构及其设计 凸轮机构的应用和分类。推杆的运动规律。 凸轮轮廓曲线的设计。凸轮机构基本尺寸的确定。 8、齿轮机构及其设计 齿轮机构的应用和分类。齿轮的齿廓曲线及齿廓啮合基本定律。 渐开线齿廓的啮合特点。渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸。 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动。渐开线齿轮的切制和变位传动简介。 斜齿圆柱齿轮传动。蜗杆传动。圆锥齿轮传动。 9、齿轮系及其设计 齿轮系及其分类。定轴轮系的传动比。 周转轮系的传动比。复合轮系的传动比。 轮系的功用。 10、其它常用机构简介 棘轮机构和槽轮机构。 凸轮间歇运动机构。不完全齿轮机构。螺旋机构。 五、学时 总学时 理论学时 实验学时 上机学时 其它学时 46 46 0 0 0 六、学时分配 （一）理论部分 序号 教学内容 学时 1 绪论和机构的结构分析 5 2 平面机构的运动分析 5 3 平面机构的力分析和机械的效率和自锁 4 4 机械的平衡 2 5 机械的运转及其速度波动的调节 4 6 平面连杆机构及其设计 5 7 凸轮机构及其设计 5 8 齿轮机构及其设计 8 9 齿轮系及其设计 5 10 其它常用机构 1 11 总结 2 七、推荐教材、参考书 1、孙桓主编 机械原理 北京 高等教育出版社 2000 2、黄茂林主编 机械原理 重庆大学出版社 2002 八、大纲使用说明 1、本大纲适用于我校机类各专业。 2、对于机构的分析和设计方法，不作具体规定，提倡使用解析法。 3、提倡在教学中采用CAI、CAD等多种现代教学手段。 4、机械系统运动方案设计和机构组合的基本知识安排在课程设计中进行，故不在理论教学中安排学时。 5、本大纲的最低学时数为46。 《机械原理A》教学大纲 适用四年制本科机械类多学时 (参考时数：62学时) 一、课程代码 8206950 二、课程的性质、目的 机械原理是工科高等学校机械类专业的一门必修课，是一门研究机械共性问题的主干技术基础课。 三、课程基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握以下内容： 1、绪论和平面机构的结构分析 2、平面机构的运动分析 3、平面机构的力分析和机械的效率与自锁 4、机械的平衡 5、机械的运转及速度波动的调节 6、平面连杆机构及其设计 7、凸轮机构及其设计 8、齿轮机构及其设计 9、齿轮系及其设计 10、其它常用机构 四、课程内容 1、绪论 运动副和运动链的概念、机构运动简图的绘制。 机构具有确定运动的条件、机构自由度的计算。 虚约束的识别及对机构工作性能的影响，机构结构的合理设计。 机构的组成原理以及杆组的概念与应用。 2、平面机构的运动分析平面机构的力分析机械效率移动副、转动副和螺旋副等运动副中摩擦力的分析计算机械的平衡刚性转子静、动平衡的原理和方法平面连杆机构及其设计 凸轮机构及其设计 齿轮机构及其