2013年高考字形复习专题chx.ppt

貌和神离（ ） 怨天忧人（ ） 通情达礼（ ） 题纲挈领（ ） 文过是非（ ） 顾明思义（ ） 流光异彩（ ） 闲情逸志（ ） 精兵减政（ ） 卑恭屈膝（ ） 提心掉胆（ ） 通霄达旦（ ） 珠联壁合（ ） 渊源流长（ ） 惹事生非（ ） 计日成功（ ） 强化练习10： 合 理 尤 提 饰 名 溢 致 简 躬 吊 宵 璧 源远 是 程 七、注意成语或词语的固定搭配。 成语有固定搭配，不能随意更改它的写法。如： “山清水秀” 有“满山青翠”的意思，但不写成“山青水秀”； “委曲求全”有“委屈”的意思，但不写成“委屈求全”。 “螳臂当车”的“当”有“抵挡”的意思，但不写成“螳臂挡车”。 这类成语迷惑性最大，最容易用错，也最受命题者青睐。 “缥缈”（或飘渺），但不能写成“缥渺”或“飘缈”； 飘渺、飘缈、缥缈 装璜、装潢 黄连、黄莲 “黄连”是一种草本植物，但不能写成“黄莲”； “装潢” 不能写成“装璜”； “璜” 指半璧形的玉，“潢”古代指用黄檗汁染纸。 大（ ）小用 墨守（ ）规 察（ ）观色 （ ）柔寡断 锐不可（ ） 独（ ）一面 要言不（ ） （ ）声叹气 惊（ ）失措 张（ ）失措 （ ）聋发聩 （ ）里藏针 （ ）腋成裘 （ ）哉游哉 见风（ ）舵 （ ）风劲草 强化练习11： 材 言 成 优 当 当 烦 唉 慌或惶 皇 振 绵 集 优 使 疾 八、注意生造简化字而致误（书写方面）。 国家曾经颁布过《第二次汉字简化方案（草案）》，简化了一些汉字的写法，但现在又废除了这个方案。目前社会上仍流行着各种简化字，都是不规范的字，如： 兰球 年令 了望 了草 罗卜 罗嗦 另售 璀灿 付职 付班长 →篮球 →潦草 →瞭望 →萝卜 →年龄 →零售 →啰嗦 →璀璨 →副班长 →副职 九、注意“异形词” 的现象。 “异形词” 是普通话书面语中并存并用的音同、义同而书写形式不同的词语。其中有一个词为常规写法，称为正体，为推荐词形；另一个为非常规写法，称为异体，为非推荐词形。平时书写时最好使用正体字，如： “寒碜”与“寒伧” “宏图”与“鸿图” “人才”与“人材” “翔实”与“详实” “想象”与“想像” “战栗”与“颤栗” 百废俱（具）兴 发人深省（醒） 浑（混）水摸鱼 摩（磨）拳擦掌 流言蜚（飞）语 秀外慧（惠）中 触目惊心→怵目惊心 垂手可得→唾手可得 反唇相讥→反唇相稽 发愤图强→奋发图强 恼羞成怒→老羞成怒 漫山遍野→满山遍野 莫名其妙→莫明其妙 博闻强志→博闻强识 书声琅琅→书声朗朗 煊赫一时→烜赫一时 精疲力竭(尽) →筋疲力竭(尽) 惊慌失措→惊惶失措→张皇失措 十、注意“同义不同形” 的词语。 嫉妒→忌妒 污辱→侮辱 杀手锏→撒手锏 屏弃→摒弃→摈弃 污蔑→诬蔑→侮蔑 * 江苏省南通中学高三 班 * 江苏省南通中学高三 班 复习目标和要求： 1.了解本考点的《考试说明》要求及高考题型特点。 2.掌握常见错别字的辨认方法及同音近义词的辨析方法。 3.阅读积累备考素材。 考点阐释： 考点：现代常用规范汉字的识记和正确书写 1.“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。 2.“识记”是指对汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字；“正确书写”则通过作文、名句默写等主观题型来考查。 3.考查范围：现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字（一般是课本上出现过的或书报上常见的词语，不会考生僻字）。 4.考查重点：同音字、形似字、同音近义词等。 1. 本考点的《考试说明》要求及高考题型特点。 下列各句中，没有错别字的一项是（2012年） A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙