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八年级英语集体备课教学设计：Unit 4 How do you get to school？ 科目 八年级(上)英语 课时 第1课时 主备课人 Nancy 再设计者 Tom 日期 2009.9.15 课题：Unit 4 How do you get to school？ 课程标准 本单元以谈论、描述交通方式为话题，通过谈论交通方式、询问两地间距离的句型等。，学习新句型How do you get to school？??? I usually walk but sometimes I take the bus． How long does it take？???? It takes about 10 minutes to walk and 15 minutes by bus谈论自己、家人和朋友去某地的交通方式。 学习者特征分析（已有的知识、技能、情感水平和心理发展等） 我?的?再?设?计 经过七年级一年的学习，学生对学习英语还保持着一定的浓厚兴趣。有了初步的自主、合作、探究的能力。 八年级学生已经有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐步向读、写过度，同时，激起学生学习英语的兴趣是非常关键的。 教学目标、重、难点 ? 知识与技能：①学习单词：names of transportation ②掌握句子：A：How do you get to school？ B：I ride my bike． A：How long does it take？ B：It takes around twenty-five minutes． 过程与方法：通过对本单元内容的学习,提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 情感态度与价值观：①使学生掌握如何同别人交流，并从中学会谈论交通工具、交通方式，欣赏别人，享受与不同的人交往的乐趣。 ②培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。 重点：词汇的掌握和习惯用语的熟练运用 难点：1、Listening for the names of transportation 2、Read the ?articles of transportation. Learn something about transportation. ? ? ? ? ? ? ? ? 情感态度与价值观：描述交通工具、交通方式，欣赏别人，享受与不同的人交往的乐趣。?注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。学会用所学知识来描述生活中情境 ? ? 难点：引导学生探究谈论交通工具、交通方式，能够写出自己和熟人去上学的交通方式。 教学资源 ? 多媒体、交通图片、磁带、录音机 教师准备：多媒体课件、交通工具图片 学生准备：玩具汽车、摩托等交通或图片 教学过程 教学过程再设计 教师活动 学生活动 　 Step 1??? Lead in Ask one student to report how he or she goes to school． ?? Show some nice pictures to the students then asks them, “Do you want to go there?”? Possible answer is “Yes” T: (teacher) Most of students want to go there. But how do you get there? Possible answer: take the plane; take the bus; ride the bike and so on T: Yes, we need bus, bike, plane and so on. They are all transportation. They are important for us. So, today, let’s talk about the transportation. ? ? ? ? ? Step 2. Section A 1a Read the sample sentences to them． Ask them to repeat． ? ? ? ? ? ? 学生活动一：Give them some help if necessary．For example， take the bus take the train take the subway ? ? ? ? ? ? Step 3. 1b Write the phrases on the board． Walking riding a bike taking the train taking the subway taking the bus ? ? Listening:Point out the names