第六课《有教无类》.ppt

??? （ ??? 1.子曰：“由， ？ ， ，是知也。” 3.子曰：“ ，是谓 ！” 6.子曰：“ ，非 。” 7.子曰：＂ ，则远 ．＂ 8.子夏为莒父宰，问政。子曰：“ ， 。 ， 。” 9.子曰：＂ ， ． ， ，其何以行之哉？＂ 11.子曰：“岁寒， 。” 12.子在川上曰：“ ， 。” 温故而知新 背一背： 3.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之， 。 ， 。”? 4.子曰：“富与贵， ， ，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？ ，造次必于是，颠沛必于是。”? 背一背： 7【原文】? 子曰：“ ，无適也，无莫也， 。”? 君子之于天下也 义之与比 《论语》选读有教无类 “无类”指什么？ 一、不分身份、地位均要教育。 二、不管品行、习性，对所有的人都平等地加以教育。 举一反三：反,类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。 如切如磋 如琢如磨： 本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。后来引申为学问上的研究、探讨。指共同研究学习，互相取长补短。 不愤不启:愤,心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。 成语积累: 1.子曰：“有教无类。” 【注释】教，教育；类，类别。 【译文】 人人我都教育，没有区别。 （不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都进行教育。） 2.子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” 【注释】中人，资质中等的普通人，一般人。语上，告诉他高深的学问和道理。 【译文】孔子说：“资质处于中等水平的普通人以上的人，可以告诉他高深的学问和道理；资质处于中等水平的普通人以下的人，不可以告诉他高深的学问和道理。” 因材施教 3.子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”? 【注释】斯，副词，就；诸，之乎；其，加强反问语气。? 【译文】?子路问道：“听到就去做吗？”孔子回答说：“有老父长兄健在，怎么能听到就去做呢？”冉有问道：“听到就去做吗？”孔子回答：“听到就去做！” 3.公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 【注释】 也，句中语气词，表停顿；“进之”“退之”，使动用法。 【译文】公西华说：“仲由问‘听到了就去做吗’，您说‘有父兄活着’；冉求问‘听到了就去做吗’，您说‘听到就去做’。我有点糊涂，斗胆问问。”孔子说：“冉求平时做事退缩，所以我这样回答，推进他一把；子路敢作敢为，有时不够慎重，所以我这样回答他，以使他遇事能够退一步想想。 因材施教 　 4.子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。焉得仁？” 　 【译文】子张问道：“令尹子文三次当令尹这个官，没有高兴的脸色；三次罢免了他，也没有生气的样子。先前任令尹时的政事，一定把它告诉继任的令尹。他怎么了？”孔子说：“（他）算得上忠了。”子张说：“（那）算得上仁吗？”孔子答：“不晓得。哪里算得上仁呢？” 【注释】旧，过往、过往；以告，应为“以之告” 　 【注释】至于，去到；之，到；焉，哪里。 【译文】（子张问）“崔子杀了齐国的国君，大夫陈文子有马四十匹，却抛下离开齐国。到另一个国家，就说：‘这里的大夫就像我们齐国的大夫崔子一样啊。’于是离开这个国家。到了另一个国家，就又说：‘这里的大夫就像我们齐国的大夫崔子一样啊。’于是又离开这个国