哦！十分钟.docVIP

下载本文档

0
0
约1.49千字
约 3页
2017-08-14 发布于天津
举报
版权申诉

哦！十分钟.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

哦！十分钟

《哦！十分钟》福建省福州市麦顶小学——周丽慧 2005年3月25日教学内容义务教育课程标准音乐实践教材（人音版）第七册第四课教学目标让学生下课十分钟，好好放松放松，在“减负”中，更加生动活泼的学习。在乐曲声中，感受2/4拍的强弱。在音乐欣赏中，感受2/4拍的强弱和愉快情绪。教学重点聆听音乐，感受音乐，表现音乐中艺术形象。在简单的模仿与创造中，掌握歌曲的基本节奏。在音乐活动中与他人友好相处，交流合作。教学用具多媒体课件钢琴打击乐器教学过程一、感受音乐，创设情景 1、学生聆听《乒乓变奏曲》，感受变奏曲主题曲调的不断变化。出示多媒体课件（一） mm m r r r r d d d d d s o so 3 3 3 3 2 2 2 1 1 1 1 1 5 5 师：“这首音乐中主题出现了（）次？” 再听一遍，让学生看着大屏幕，用手“书空”画一画旋律线。（也可以随教师手势一起画旋律线）边听，边律动，感受2/4拍的强弱。二、儿歌朗诵课件（二）节奏练习 2/4 X X X X | X 0 | X X X X | X 0 | 下课的铃声，送来十分钟下课的铃声，送来十分钟 X X ︱| X X X X | X | 来吧，来吧，大家来轻松，来吧，来吧，大家来轻松， X X X XX ︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱X X ︱X 0 X ︱X X X 0 X X X ︱X 0 X 0 ︱ 1