2016年秋季版广西北海市七年级语文下册第五单元17诗词五首导学案语文版.docVIP

17.诗词五首 学习目标 1.能背诵、默写这五首诗词。 2.能说出作品所表达的思想感情。 3.感受诗词的意境美、韵律美。 学法指导 反复诵读，结合注释，理解内容，合作探究，概述诗情。 自主学习 1.文体链接 歌、行：古代诗歌体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 词：是唐末兴起的一种新的诗体名。宋代是词的鼎盛时期。它是一种配着音乐歌唱的艺术形式。它源于诗又不同于诗。在形式上，每首词都有词调，词的句式不像诗那样整齐，而是参差错落，有长有短，押韵也比诗灵活。在内容上，词所反映的生活面不如诗广阔。 曲：是和乐演唱的一种韵文形式，是配乐的长短句，它由词演化而来，兴起于金元时代，体式和词相近而比词自由，可以在字数格外加衬字，较多地使用口语。曲包括散曲和杂剧。散曲，元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种形式。小令在元代又称“叶儿”。每首能独立，相当于一首诗或一阕词。由于它是能歌唱的文字，所以就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌，表示不同的谱式，规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调，另有题目。小令的曲牌，常是一个，即一首小令一个曲牌，但也有例外。《天净沙·秋思》属于散曲中的小令。? 2.写作背景 《饮酒》 陶渊明是东晋开国元勋陶侃的后代，只是当时这个家庭已经衰落。他断断续续做了一阵官，却看不惯官场中钻