科学的预设艺术的生成三下教案.doc

体育课教学设计 课 题 1.始业课2.游戏 水平段 水平二 课 次 1 年 级 三年级 人 数 40 教学内容：1.始业课：体育课堂常规。 2.游 戏：黄河、长江。 教学目标 1.让学生知道本学期体育课的一些课堂常规和课堂要求。 2.提出本学期体育课的学习要求。 3.能主动与同伴合作，积极参与游戏。 教学重点：体育课堂常规。 教学难点：学生如何实施。 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 调动情绪激发兴趣阶段 1.课堂常规： (1)起立。 (2)师生问好。 (3)宣布本课内容。 2.话题导入。 1.教师示意上课。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。 4.同学们新的一学期开始了，这学年将有我和大家一起上体育，教师自我介绍。 1.班长喊起立。 2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。 4.同学们认真的听讲。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○ ★ 若干次 5 合作探究掌握技能阶段 体育课堂 常规 1.上体育课穿运动鞋，不准穿皮鞋或凉鞋。 2.天热时，男生不准穿短裤；女生不准穿裙子，以及穿牛仔裤上课。 3.上课有问题请举手，点到再回答。 4.上体育课时不得将小刀、钥匙、卡等一些坚硬的东西戴在身上，将自己身上的零钱放在书包里。 5.生病请假。 1.先认真听体育课的课堂常规。 2.找学生回答体育课的一些要求。 3.比一比谁记得牢。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○ ★ 若干次 20 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 激活思维拓展能力阶段 黄河、长江 1.同学们也听累了，下面我们放松一下，我们来做游戏。 2.提出游戏的要求，并且不再教室里喧哗。 3.组织学生做游戏。 1.学生交流。 2.认真听游戏的要求，保证课堂的纪律。 3.与老师一起进行游戏。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○ ★ 若干次 7 稳定情绪恢复身心阶段 1.总结 2.放松 1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。 2.简单的闭目养神。 3.师生再见。 1.参与教师的总结，并进行自我评价，以及小组互评。 2.跟随老师课堂回顾。 3.师生再见。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○ ★ 若干次 3 场地 器材 教室 课后 小结 体育课教学设计 课 题 1.跳绳 2.游戏 水平段 水平二 课 次 2 年 级 三年级 人 数 40 教学内容：1.跳绳：原地连续并脚跳短绳。 2.绳系列游戏：踩蛇尾、跳绳比多。 教学目标 1.知道原地连续跳短绳的动作方法。 2.能并脚连续跳短绳10次以上。 3.练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神。 教学重点：用前脚掌着地连续跳短绳。 教学难点：动作连贯。 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 调动情绪激发兴趣阶段 1.课堂常规： (1)整队,检查人数及服装。 (2)师生问好。 (3)宣布本课内容。 2.准备活动。 3.绳操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。 4.带领学生绕操场慢跑两圈。 5.组织学生练习。 1.快速整队，做到：快、静、齐。 2.师生问好。 3.明确本节课学习内容和要求。 4.跟随老师绕操场慢跑两圈。 5.按老师要求完成练习。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○ ★ 若干次 6 合作探究掌握技能阶段 原地连续并脚跳短绳 1.讲解示范游戏踩蛇尾的方法。 2.组织学生进行进行踩蛇尾的游戏。 3.引导学生徒手或一手握绳进行的原地连续并脚跳的练习。 4.讲解示范原地连续跳短绳的动作方法。 5.组织学生进行原地连续并脚跳短绳练习。 6.教师巡回指导动作。 1.学生认真听游戏踩蛇尾的方法。 2.学生进行进行踩蛇尾的游戏。 3.学生徒手或一手握绳进行的原地连续并脚跳的练习。 4.学生认真观看教师的示范。 5.学生进行原地连续并脚跳短绳练习。 6.学生改进动作。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○ ★ 若干次 22 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 激活思维拓展能力阶段 踩蛇尾、跳绳比多 1.讲解游戏踩蛇尾方法及规则。 2.组织学生分组进行尝试游戏踩蛇尾。 3.组织学生进行游戏比赛。 4.要求学生跳绳比赛，看谁跳的多。 1.学生认真听教师讲解示范游戏。 2.学生熟悉游戏踩蛇尾的过程。 3.组织学生进行比赛。 4.学生进行比赛。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○ ★ 若干次 9 稳定情绪